【題目】有關(guān)人和動物體內(nèi)的激素及其調(diào)節(jié)特點的敘述，正確的有幾項

①由內(nèi)分泌器官或細胞產(chǎn)生 ②量極微

③化學本質(zhì)為蛋白質(zhì) ④經(jīng)體液傳送

⑤都作用于全身細胞 ⑥參與組成細胞結(jié)構(gòu)

⑦提供能量 ⑧作用后被滅活 ⑨是起調(diào)節(jié)作用的信息分子

A．四項 B．五項

C．六項 D．七項

【答案】B

【解析】激素由內(nèi)分泌器官或細胞產(chǎn)生，其量極微，經(jīng)體液傳送，作用于靶細胞，僅調(diào)節(jié)生物體的生命活動，沒有其他功能，作用后被滅活，激素是起調(diào)節(jié)作用的信息分子。所以①②④⑧⑨正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機鹽離子含量無關(guān)

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝過程中酶促反應的正常進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞在一定的光照下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。ⅠⅦ代表物質(zhì)，①⑤代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖甲中的A、B階段分別表示_______________、_______________。

（2）圖甲中所示的物質(zhì)Ⅱ是_____________，圖乙中所示的物質(zhì)Ⅶ是_____________，過程②是在葉綠體的_____________進行的。過程④是在細胞的________(具體場所)進行的。

（3）光照強度、溫度、C02濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B(tài)階段的因素是________。若將該植物周圍的C02由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將________(填“增加、減少或不變”）。

（4）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行了圖中________(填甲或乙）過程產(chǎn)生了________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖（此植物體細胞有6條染色體），根據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母排出有絲分裂細胞各時期的順序　________．

（2）寫出字母對應的細胞分裂時期：B為_______________期，E為________期．

（3）B 圖中的染色體數(shù)是________條；染色單體數(shù)是________條，DNA數(shù)是________個；

（4）若要觀察此植物的染色體形態(tài)，需要制作臨時裝片，制作裝片過程中，主要操作步驟的正確順序應該是________

A．解離、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是通過改造基因來改造蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

D. 蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是

A. 不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點對應的生長素濃度促進芽的生長，而D點抑制芽的生長

B. A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長

D. 莖對生長素最敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中 A、B 代表元素，Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中 X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請據(jù)圖回答 下列問題：

(1)甲圖中 A 代表的元素是(用元素符號填寫)_____。

(2)圖中 X 是_____，Ⅰ在小麥種子中主要是指_____。

(3)若Ⅳ分子由 n 個 P 分子(平均相對分子質(zhì)量為 m)組成的 2 條鏈組成，則該Ⅳ分子的相對分子質(zhì)量大約為_____。

(4)生物體中的Ⅱ、Ⅲ可以通過_____進行染色，染色后Ⅲ呈現(xiàn)出_____色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在_____________上進行的，發(fā)生的能量變化是______________。

（2）③、④、⑤表示___________過程。

（3）上述①~⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是______________（寫代號）。

（4）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，始終不會停止的過程是_______。

（5）根據(jù)實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對這一現(xiàn)象的解釋是：______________。

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