【題目】醛分子在稀堿溶液存在下,可以發(fā)生縮合反應(yīng),生成羥基醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下所示:

羥基醛在濃硫酸條件下發(fā)生消去反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下所示:

。

(1)________________()______________()能合成肉桂醛。

(2)寫出肉桂醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。

(3)乙醛跟丙醛的混合物在稀NaOH溶液作用下,可能生成的羥基醛有________種,寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________________。

【答案】 CH3CHO 4

【解析】 (1)根據(jù)肉桂醛的結(jié)構(gòu),可以用苯甲醛跟乙醛反應(yīng)合成肉桂醛,故答案為:CH3CHO;

(2)肉桂醛與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2Ag(NH3)2OH +2Ag↓+3NH3+H2O,故答案為: +2Ag(NH3)2OH+2Ag↓+3NH3+H2O;

(3) 由信息可知,醛上的α氫能與另一醛上的醛基發(fā)生加成反應(yīng),發(fā)生加成反應(yīng)的醛可以是同種醛、也可以是不同種醛,則乙醛與丙醛在NaOH溶液中可以發(fā)生同種醛的加成有2種,也可以發(fā)生不同種醛的加成也有2種,共4種,分別為、、,故答案為:4;、、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示35水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)正確的是

A甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失

B甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

1)過程得到的Y細(xì)胞稱為____。得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

2過程需要__________酶,過程需要用_____處理受體細(xì)胞。

3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?______為什么?________

4)如果想用棉花生產(chǎn)該種抗體,則過程的受體細(xì)胞通常選用___________,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過_________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)思路如下:

1)實(shí)驗(yàn)分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL

甲組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + ①

乙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制)

丙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + Y物質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑,用生理鹽水配制)

2)適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間,檢測(cè)各組培養(yǎng)液中 的含量。

請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。

2)設(shè)置丙組的作用是為了研究

3)題中 , 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

4)若胰島素是胰島B細(xì)胞通過囊泡分泌的(即丙組檢測(cè)結(jié)果:無胰島素),請(qǐng)將下列表格填寫完整。

序號(hào)

預(yù)期檢測(cè)結(jié)果

結(jié)論


甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致

胰島素只存在 分泌途徑


甲組檢測(cè)結(jié)果: ;乙組檢測(cè)結(jié)果:

胰島素只存在組成型分泌途徑


(甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示)

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示:

(1)B和C中含有的官能團(tuán)名稱分別為_______,________。

(2)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________。

(3)①③的反應(yīng)類型分別為_____反應(yīng)和______反應(yīng)。

(4)寫出乙醇的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:__________。

(5)寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:②_____________;④_____________。

(6)寫出B與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】局部麻醉藥普魯卡因的一種合成路線如下:

已知:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________________,化合物B中氮原子的雜化軌道類型是__________

(2)反應(yīng)①~⑥中,屬于取代反應(yīng)的是__________________。

(3)第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

(4)第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

(5)含有硝基、苯環(huán),能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的E的同分異構(gòu)體有_________種,其中核磁共振氫譜顯示3組峰,峰面積之比為1:2:2的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列問題:

圖甲 圖乙 圖丙

(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。圖甲中CD段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 。細(xì)胞分裂的子細(xì)胞中有 染色體。

2圖丙中,B表示 過程。若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都 (填不能)合成血紅蛋白,其根本原因是 。

(3)圖丙中若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說明d具有__________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共10分)在同一個(gè)蔬菜基地中隨機(jī)選擇三個(gè)相同的蔬菜大棚a、b、和c,分別進(jìn)行不蓋膜、蓋膜及白天補(bǔ)充光照的處理,定時(shí)測(cè)定大棚內(nèi)的CO2的吸收速率,結(jié)果如下圖所示。回答下列問題:

(1)大棚a中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的凈光合速率相對(duì)值為 。大棚c中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度相對(duì)值較大棚a的為 (填、相等

法確定)。

(2)全天蓋膜大棚中的蔬菜午休現(xiàn)象相對(duì)全天不蓋膜大棚的為 (填明顯不明顯),其最可能的原因是

(3)7點(diǎn)時(shí)大棚b的CO2吸收速率大于大棚a,其原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述正確的是( )

A. 要換用高倍鏡觀察甲圖中的3,正確的操作順序是:向右移動(dòng)裝片換上高倍物鏡調(diào)節(jié)光圈或反光鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 圖乙所示為正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)ab、c構(gòu)成原生質(zhì)層

C. 圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的

D. 圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞

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