【題目】某生物學家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對象屬于哪一生命層次( )
A.個體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A_________ B_________ C__________
(2)圖中所示a—d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是___________。
(3)圖中所示a—d中,O2濃度最高、最低的分別是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( )
A. A+B,40 B. A,20 C. >A,20 D. <A,20
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COP II是具膜小泡,可以參與蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙(填細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ具膜小泡負責從甲(填細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上(具有、不具有)一定流動性的特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜表面的結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶活性受多種因素的影響,下圖表示抑制酶活性的兩個模型,模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;模型B中的抑制劑與酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。
研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶G的活性。請設計實驗探究精氨酸降低酶G活性的作用方式屬于模型A還是模型B,簡要寫出(1)實驗思路____________________;(2)預期實驗結(jié)果及結(jié)論____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是
A. 該酶的最適溫度是40℃
B. 該實驗需要在酶的最適pH下進行
C. 該實驗說明酶的活性受溫度的影響
D. 通過C組可以看出,該酶在60℃下已經(jīng)失活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果在某種群中只存在Aa,已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,Aa隨機交配得子一代,子一代再隨機交配,求子二代中基因型aa的個體所占的比例
A. 1/16 B. 1/9 C. 1/8 D. 1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當人大量失水后,調(diào)節(jié)過程為________(填數(shù)字),d表示____________,乙表示________。
(2)過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。
(3)當血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的________增多,它與________________________拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖平衡。
(4)連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐是________,c作用的靶細胞是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)基上的這些生物對應于哪個層次
A.種群 B.系統(tǒng) C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com