【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COP II是具膜小泡,可以參與蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)溶酶體起源于乙(填細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ具膜小泡負責(zé)從甲(填細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上(具有、不具有)一定流動性的特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜表面的結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能.

【答案】
(1)高爾基體;衰老、損傷的細胞器
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng);COPI
(3)具有;受體;進行細胞間信息交流
【解析】解:(1)圖中乙為高爾基體.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩(wěn)定.(2)圖中甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,將與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識,掌握能產(chǎn)生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____。乙圖中的B是___________________。

(2)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有 “受體”,導(dǎo)致突觸信號傳導(dǎo)的特點是____________。(填“雙向傳導(dǎo)”或“單向傳導(dǎo)”)

(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用比較強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉___________(填“不收縮”或“收縮”);刺激b處,肌肉___________。(填“不收縮”或“收縮”)

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【題目】(12分)遺傳學(xué)家對虎皮鸚鵡的羽色進行了研究。請回答:

(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機理如下圖所示:

該過程說明,一些基因是通過_________,從而控制生物性狀的。基因控制生物的性狀除了圖中所示之外,還可以通過控制________來控制。

若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為________,基因型為________,再讓子一代互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

(2)若要驗證黃色雄性個體的基因型,則應(yīng)選擇多個________雌性個體與該黃色雄性個體雜交。若_______________,則黃色個體為雜合子;若___________,則黃色個體很可能為純合子。

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【題目】食品保鮮必須保持食品的質(zhì)鮮、色鮮,保持原有的風(fēng)味。目前,人們常采用保鮮膜來保存食品,其原理是(  )

A. 膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸作用,有機物不再分解

B. 使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸作用,減少有機物的分解

C. 保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會腐爛

D. 上述說法都對

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【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是()

A在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C在與特定分子結(jié)合后起作用

D在發(fā)揮作用后還能保持活性

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【題目】如圖甲為某生物細胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。回答下列問題:

(1)圖甲所示的細胞處于有絲分裂的__________期。

(2)圖乙中BC段變化的原因是____________,該時期染色體的數(shù)量__________________。

(3)圖丙所示處于有絲分裂的____________期,對應(yīng)圖乙中的___________段。請參考圖丙樣式在下圖中畫出后期時三種數(shù)量的關(guān)系__________。

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【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對象屬于哪一生命層次

A個體 B種群 C生物群落 D生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】如圖是動物某分泌細胞,向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白.請回答下列問題([]內(nèi)填序號):

(1)請舉例寫出一種分泌蛋白:
(2)圖中的③、⑤分別是、
(3)請寫出圖中分泌蛋白在細胞中合成、加工直至運輸?shù)郊毎獾耐緩剑?/span>(用箭頭和圖中數(shù)字表示).
(4)圖中②是 , 在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[]提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過飼喂注射法對該激素進行人為補充,下列可通過飼喂法補充的是

生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素

A①② B②④ C①③ D①④

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