20．遺傳咨詢的基本程序，正確的是（　�。�
①醫(yī)生對咨詢對象和有關(guān)的家庭成員進行身體檢查并詳細了解家庭病史
②分析、判斷遺傳病的傳遞方式   
③推算后代患病風險率  
④提出防治疾病的對策、方法和建議．
A．①③②④B．②①③④C．②③④①D．①②③④

分析 遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：
1、醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．
2、分析遺傳病的傳遞方式．
3、推算出后代的再發(fā)風險率．
4、向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等．

解答 解：遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。z傳咨詢的內(nèi)容和步驟：①醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．②分析遺傳病的傳遞方式．③推算出后代的再發(fā)風險率．④向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖一中抗體的單體是氨基酸，圖一 細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有3、5、7（填標號）．
（2）圖一細胞中出入結(jié)構(gòu)④的物質(zhì)是mRNA、蛋白質(zhì)（解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶）（各舉一例）．
（3）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？否（是、否）
（4）如果圖二是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應畫的結(jié)構(gòu)有②⑧．（填標號） 
（5）將上圖中兩種細胞放在較高濃度的鹽溶液中，現(xiàn)象為：圖一皺縮；圖二質(zhì)壁分離和復原（鹽溶液不會引起細胞死亡）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲的目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將圖乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（　　）
A．將裝片向左下方移動，使右上方的細胞位于視野正中央
B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D．物鏡換成高倍鏡時，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（　　）
A．低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性
B．酶的合成不一定在核糖體上進行
C．同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同
D．對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．面粉中違規(guī)使用的添加劑溴酸鉀可引起細胞變異（變異細胞形態(tài)改變可用顯微鏡觀察）．為研究不同濃度的溴酸鉀對人體細胞的毒性大小，請根據(jù)以下實驗材料與用具，提出實驗原理與思路，并設計表格用以記錄分析實驗結(jié)果．
材料與用具：培養(yǎng)瓶6個、小鼠細胞懸浮液、動物細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的不同濃度的溴酸鉀溶液、生理鹽水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、血細胞計數(shù)板等
（要求與說明：溴酸鉀溶液具體濃度及配制過程、細胞培養(yǎng)的具體時間等不作要求）
請回答：
（1）實驗原理：溴酸鉀可引起細胞變異，通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)來確定溴酸鉀的毒性
（2）實驗思路：
①①取培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入適量等量的動物細胞培養(yǎng)液和小鼠細胞懸液
②1號培養(yǎng)瓶中加入適量生理鹽水，2～6號培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液
③培養(yǎng)一段時間后，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下鏡檢并計數(shù)
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)，求出變異細胞比例
…
（3）設計一個表格，用于記錄分析實驗結(jié)果．
培養(yǎng)瓶編號
（溴酸鉀溶度）		123456
細胞總數(shù)
變異細胞數(shù)
變異細胞比例（%）
．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病和變異的說法中，正確的是

A、色盲基因源于基因重組，且色盲男性多于女性

B、白化病屬于單基因遺傳病，且男女發(fā)病率均等

C、同胞兄弟的遺傳差異主要源于父母的基因突變

D、抗維生素D佝僂病屬于多基因遺傳病，且女性多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．①是DNA，是主要的遺傳物質(zhì)
B．③是染色體，化學成分主要包括①和蛋白質(zhì)
C．一個①上含有1個基因
D．一條③上通常含有1個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①-⑥表示的是各種細胞器，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞為植物細胞（植物或動物，請判斷），判斷依據(jù)是有細胞壁、液泡、葉綠體，無中心體；
（2）[⑤]葉綠體是細胞進行光合作用的主要場所，
請寫出光合作用的總反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（3）該生物細胞的生物膜系統(tǒng)組成為細胞膜、核膜及各細胞器膜．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂，然而它們在生態(tài)工程中有著重要的作用，如處理生活污水。請回答下列問題：

（1）生活污水流經(jīng)某生活污水凈化處理系統(tǒng)中的“厭氧沉淀池”、“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化，在這個過程中，微生物通過 呼吸將污水中的有機物分解。

（2）生態(tài)工程中所遵循的基本原理有 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理與系統(tǒng)學與工程學原理等。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的 進行修復、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，追求 、經(jīng)濟、社會效益的統(tǒng)一。

（4）很多微生物只能分解某一種有機物，如果想培育出能分解生活污水中多種有機物的“超級微生物”，理論上可以采用 技術(shù)對現(xiàn)有微生物進行改造，該技術(shù)的核心是 。如果在個體水平上檢測改造的微生物是否符合要求，可采用的檢測方法是 。

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