【題目】圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中，①→⑤過(guò)程都存在

B. 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C. 圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D. 圖乙中只有過(guò)程②③④涉及堿基配對(duì)

【答案】AD

【解析】

試題分析：圖乙中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示RNA逆轉(zhuǎn)錄，其中在正常人體神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生的是②和③，神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，無(wú)分裂能力故無(wú)①過(guò)程，④⑤過(guò)程發(fā)生在被病毒感染的細(xì)胞內(nèi)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖甲可以看出轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，mRNA就已和核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，B、C項(xiàng)正確；圖乙中①②③④⑤都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研工作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分及含量如下表所示，分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，細(xì)胞膜與線粒體膜、葉綠體膜化學(xué)組成的相同點(diǎn)____________________，不同點(diǎn)是__________________ 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，功能最復(fù)雜的膜可能是_________________________，你作出推測(cè)的理由是___________________________________________________。

（3）制備細(xì)胞膜時(shí)，通過(guò)________________法獲得較純的細(xì)胞膜。

A、靜置 B、過(guò)濾 C、差速離心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)絲分裂時(shí)，先后完成的過(guò)程依次是

A. 核縊裂、細(xì)胞縊裂B. 細(xì)胞縊裂、核縊裂

C. 紡錘絲消失、細(xì)胞縊裂D. 染色體消失、核縊裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有_____。

(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_____,該激素是由______分泌的。

(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是_____(填寫內(nèi)分泌腺名稱)細(xì)胞,靶細(xì)胞是______。靶細(xì)胞又可分泌_____________作用于_________,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。

(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?____。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_________________。

(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)?____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是__________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③指的是______。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是______,不能識(shí)別抗原的是______,具有特異性識(shí)別能力的是______。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞　B.T細(xì)胞　C.B細(xì)胞　D.記憶細(xì)胞　E.漿細(xì)胞　F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)若⑦表示某物質(zhì),則是______,主要分布于______,能與______特異性結(jié)合并由______最終將抗原消滅掉。

(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由______免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由______免疫消滅掉。

(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. ①與②有相似的化學(xué)組成，均為雙層膜結(jié)構(gòu)

B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成

C. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過(guò)⑤到細(xì)胞質(zhì)

D. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有( )

A. 液泡 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 以上全是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型腦炎和偽狂犬病是豬的兩種常見(jiàn)傳染病。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防這兩種病疫苗的流程圖，其中PrM為乙型腦炎的特異性抗原基因，PK、gG、gD為偽狂犬病的主要抗原基因，TK為偽狂犬病的毒性基因，pgG為啟動(dòng)子，BamHⅠ和EcoRⅠ為兩種限制酶，其識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是G↓GATCC、G↓AATTC。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①所需的酶有 __________和_________。下列四種引物中適用于過(guò)程①的一對(duì)引物是________。

P1：5'TTGGATCCATGGAAGGCTCAATCATGTG3’

P2：5'CACAAGCTTAGATGACGTATCCAAGGAG3’

P3：5'TACGGTACCTTAGGGGTTAAGTGGG3’

P4：5’GCGAATTCTAACTGTAAGCCGGAGCG3’

（2）過(guò)程②所需的酶有___________。過(guò)程③中要用Ca2+處理大腸桿菌，其目的是___________。

（3）重組偽狂犬病毒中不帶TK基因的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（4）將獲得的病毒疫苗注射到豬體內(nèi)，一方面病毒中抗原基因在豬細(xì)胞中大量表達(dá)，誘導(dǎo)豬獲得_______免疫；另一方面______________，使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等優(yōu)點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是（）

A. 檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結(jié)合生成水

B. 與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的基質(zhì)中

C. 丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生CO2

D. 電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案