【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是__________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③指的是______。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是______,不能識(shí)別抗原的是______,具有特異性識(shí)別能力的是______。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)若⑦表示某物質(zhì),則是______,主要分布于______,能與______特異性結(jié)合并由______最終將抗原消滅掉。

(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由______免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由______免疫消滅掉。

(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是_________。

【答案】同一種抗原再次侵入機(jī)體 淋巴因子 A E BCDF 抗體 血清(或血漿) 抗原 吞噬細(xì)胞 體液 細(xì)胞 康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體

【解析】

1、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體。2、免疫細(xì)胞與識(shí)別作用:①具有識(shí)別作用的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞;②具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞:B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞;③能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,也是唯一不能識(shí)別抗原的細(xì)胞;④吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,但沒有特異性。3、圖中①②③④⑤⑥⑦表示體液免疫;圖中①②⑧⑨()表示細(xì)胞免疫;圖中虛線表示二次免疫。

1)虛線抗原直接指向記憶細(xì)胞,應(yīng)該是同種抗原再次入侵時(shí)所引起的主要免疫反應(yīng)。

2)圖中的③是T細(xì)胞分泌的淋巴因子。

3)下列細(xì)胞中,能識(shí)別處理并呈遞抗原的是吞噬細(xì)胞,但識(shí)別不具有特異性;不能識(shí)別抗原的是漿細(xì)胞;具有特異性識(shí)別能力的是B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞。

4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是免疫活性物質(zhì);主要存在于血清中;抗體能與特定的抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由體液免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由細(xì)胞免疫消滅掉。

6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌

B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落

C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素

D. 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是 ( )

A. 無子西瓜 B. 四倍體葡萄

C. 試管嬰兒 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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【題目】下圖所示為哺乳動(dòng)物的某組織,判斷其中的①—⑤分別是什么結(jié)構(gòu)或體液,并據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對恒定

B. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化

C. ②中的氧氣到達(dá)④需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病是

A. 先天性聾啞 B. 青少年型糖尿病 C. 紅綠色盲 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過程,圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中,①→⑤過程都存在

B. 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C. 圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D. 圖乙中只有過程②③④涉及堿基配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的有眼、無眼由等位基因B、b控制,眼的紅色、白色由等位基因R、r控制。一只無眼雌果蠅與一只白眼雄果繩交配,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下圖。請回答下列問題:

(1)果蠅的有眼對無眼為__________性,控制有眼、無眼的基因B、b位于___________染色體上。

(2)F1的基因型為____________、___________。F2中白眼的基因型為______________。

(3)F2紅眼雌果蠅中純合子占_______________。F2中紅眼個(gè)體之間隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中紅眼:白眼:無眼=_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高山草地,氣候寒冷,植物凋落物不易分解。為科學(xué)管理高山草地生態(tài)系統(tǒng),科研人員研究了放牧強(qiáng)度對該地區(qū)草地中垂穗鵝冠草和川嵩草兩個(gè)優(yōu)勢物種凋落物分解的影響。主要實(shí)驗(yàn)流程和結(jié)果如下,請回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)流程:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

凋落物種類

測定項(xiàng)目

不放牧

輕度放牧

中度放牧

重度放牧

垂穗鵝冠草

失重率/%

26.0

27.2

29.6

32.8

碳損失率/%

26.1

27.5

29.4

32.9

氮損失率/%

13.6

14.4

17.3

19.1

川嵩草

失重率/%

44.0

46.2

50.4

56.2

碳損失率/%

41.9

44.3

48.5

54.4

氮損失率/%

39.4

41.4

46.4

52.8

(1)該高山草地植物凋落物不易被分解的原因是____________________。

(2)流程③中,裝有凋落物的小袋埋在“土壤深度lOcm處”為宜,其主要原因是______________。

(3)氮元素進(jìn)入植物體的主要途徑是_______________,在植物體內(nèi)主要的存在形式是____________。

(4)根據(jù)研究結(jié)果,在高山草地進(jìn)行人工種草時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇的牧草是__________,主要依據(jù)是_________

(5)結(jié)果還表明,隨著草地放牧強(qiáng)度的增加,兩種凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢,可能的原因是_____。但過度放牧又會(huì)導(dǎo)致草地植被破壞,加劇草地荒漠化,因此應(yīng)遵循生態(tài)工程的____________原理,確定合理載畜量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是( )

A. DNA B. RNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

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同步練習(xí)冊答案
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