【題目】某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經過適宜的預處理可以萌發(fā),F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結果見表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結果見圖。請回答:
預處理方法 | 室溫、保濕 (甲) | 4°C、保濕 (乙) | 4°C、水浸種 (丙) | 4°C、干燥 (丁) |
種子萌發(fā)率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
(1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預處理條件是_______和_____。
(2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是_______。
(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結果、得出結論。
實驗步驟:①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液;
②分別用_________和_________處理白菜種子,置于適宜溫度下培養(yǎng)
③一段時間后,_____________________。
預測結果:______________________________。
得出結論:_________________________________。
【答案】低溫 水分(或4°C保溫、4°C水浸種) A ②激素A溶液 蒸餾水 ③統(tǒng)計白菜種子發(fā)芽率 預測結果:激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照 結論:激素A對種子萌發(fā)有抑制作用
【解析】
實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外,實驗過程中可能還會存在一些可變因素,對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量。實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則,要注意無關變量應該相同且適宜。
(1)由表可知,乙、丙兩組種子的萌發(fā)率較高,說明低溫和一定的水分有利于種子的萌發(fā),故有利于該種子萌發(fā)的預處理條件是低溫和水分(或4°C保溫、4°C水浸種)。
(2)由表和圖可知,發(fā)現(xiàn)萌發(fā)率低的兩組甲和丁均為激素A含量高,激素B含量低,故兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是激素A。
(3) 設計實驗必須遵循單一變量原則和對照原則,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可以提取激素A后。分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子,其中蒸餾水為空白對照。實驗結果可通過白菜種子的發(fā)芽率來體現(xiàn),由上題可知激素A的作用是抑制發(fā)芽率,故預計結果為激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組。
實驗步驟:①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液;
②分別用蒸餾水和激素A溶液處理白菜種子,置于適宜溫度下培養(yǎng)
③一段時間后,統(tǒng)計白菜種子發(fā)芽率。
預測結果:激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照。
得出結論:激素A對種子萌發(fā)有抑制作用。
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【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,據圖分析,以下說法正確的是
A.A、B、C點對應的生長素濃度依次是促進根、莖、芽生長的最適濃度
B.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,對芽的生長具有抑制作用
C.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,衰老的細胞對生長素反應不靈敏
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【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放過程見圖,圖中A-C表示乙酰膽堿。下列相關敘述不正確的是
A.在乙酰膽堿合成時,A和C中能循環(huán)利用的物質是C
B.突觸小泡內的A-C運輸?shù)郊毎馀c細胞膜的流動性有關
C.當A-C與受體結合時突觸后膜的電位變化是,由內正外負→內負外正
D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮
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【題目】下圖是某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者,以下說法正確的是( )
A. 1號攜帶白化病基因的可能性是1%
B. 3號和4號生一個膚色正常女孩的可能性是3/4
C. 10號所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號
D. 12號與一個正常女性結婚生出患白化病的后代的概率是1/303
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【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述正確的是( )
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型
C. 調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法
D. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
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【題目】如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關敘述中,不正確的是()
A. 如果該圖表示二次免疫反應,若c為抗體,則a表示記憶細胞,b表示漿細胞
B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程表示體液免疫
C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質
D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
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【題目】如下三圖均與種群“S”型增長有關,對三圖對比分析解讀,以下敘述錯誤的是
A.t1之前,種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,種群數(shù)量增長較快
B.當種群數(shù)量為K/2時,出生率約等于死亡率,種群增長速率為0
C.t1-t2之間,由于資源和空間有限,當種群密度增大時,種內斗爭加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長速率下降
D.t2時,種群數(shù)量達到K值,此時出生率等于死亡率,種群增長速率為0
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【題目】光學顯微鏡下觀察花生組織中被蘇丹Ⅲ染色的脂肪滴如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.①為脂肪組織細胞的細胞膜
B.②處因蘇丹Ⅲ被清水洗去而呈無色
C.③處因脂肪滴中溶入蘇丹Ⅲ而呈橙黃色
D.該實驗證明了活細胞對物質的吸收具有選擇性
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【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發(fā)酵實驗”,裝置圖如下。下列關于該實驗過程與結果的敘述,錯誤的是
A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻
B. 在甲試管內的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境
C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產生了CO2
D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味
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