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【題目】某地劇烈的地質變化，使某種蛙原先生活的水體突然分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，兩個種群不能自然交配，此現象屬于

A. 適應輻射 B. 地理隔離 C. 生存競爭 D. 生殖隔離

【答案】D

【解析】根據題意分析，某地劇烈的地質變化，使某種蛙原先生活的水體突然分開，蛙被隔離為兩個種群，則兩個種群之間產生了地理隔離；千百萬年之后，兩個種群不能自然交配，說明兩個種群之間已經產生了生殖隔離，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述中，正確的是

A. 親代的突變基因一定能傳遞給子代B. 子代獲得突變基因一定能改變性狀

C. 突變基因一定由理化或生物因素誘發(fā)D. 突變基因一定有基因結構上的改變

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【題目】下列選項中不是孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因的是(　　)

A．豌豆是嚴格閉花受粉的植物

B．豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術。東北農業(yè)大學科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質，并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果(注：酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數量)，分析回答：

（1）從對溫度變化適應性和應用范圍的角度分析，甲圖所示結果可以得出的結論是____________________________________________________________。

（2）乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好，當海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是________________________________。

（3）固定化酶的活力隨使用次數的增多而下降，由丙圖可知，固定化酯酶一般可重復使用________次，之后酶活力明顯下降。

（4）固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，同時用戊二醛作交聯劑，這是因為__________________。

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【題目】下圖為光合作用過程的示意圖，請據圖回答：

（1）填出圖中字母所表示的物質 ：a____b____c____d____；

（2）反應①的場所是_______，反應②是_______階段，其場所是_______；有光時反應②是否進行_______（填“是”或“否”）。

（3）當突然停止光照時， C3含量將________（填“上升”或“下降”）。

（4）影響光合作用強度的外界因素主要有_____________。

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【題目】如圖表示某雜合子的三個細胞，下列敘述正確的是(　　)

A. 正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細胞

B. 圖乙細胞分裂過程中出現的基因突變一定不能夠傳遞給后代

C. 圖甲所示的細胞中存在基因重組，有兩對同源染色體

D. 圖乙和圖丙的細胞具有同源染色體

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【題目】如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)步驟①是使植物細胞形成________階段，其關鍵技術是__________________________。

(2)步驟②一般要用______________________________________________。

(3)③為__________________過程之后，兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞。

(4)在形成再生植株的過程中，與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。

(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現為________，其根本原因是_______________________。

(6)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有________種，具體為______________。

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【題目】根據光合作用過程示意圖,回答下列問題:

(1)光合作用分為光反應和暗反應,它們進行的場所分別是_______和______。

(2)光反應為暗反應提供的物質E為________,C為________。

(3)光反應的產物D是________。

(4)暗反應包括過程④________和⑤________。

(5)圖中的F是指催化____反應所需的________。

(6)科學家通過研究光合作用過程得知:參加反應的H2O中的氧全部轉移到____（物質）中。

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【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體

B. 酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

C. 某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數量明顯高于D點對應的數量，原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣

D. 在T1-T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數量增多

【答案】A

【解析】據圖可知，曲線AB段沒有酒精產生，酵母菌只進行有氧呼吸，細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，A項錯誤；由于葡萄糖大量消耗，營養(yǎng)物質不足，從C點開始，酵母菌種群數量下降，B項正確；培養(yǎng)過程中酵母菌多集中于試管底部，取樣時未搖勻，且從底部取樣，會導致統(tǒng)計的酵母菌種群數量偏高，C項正確；在T1-T2時段，有酒精迅速產生，說明酵母菌進行無氧呼吸，由于無氧呼吸有機物分解不徹底，導致單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加，D項正確。

【題型】單選題
【結束】
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【題目】下列有關NaCl在生物技術實踐中的應用，正確的是（ ）

A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，需加入瓊脂，不需要添加NaCl

B. 蛋白質在NaCl溶液中析出時，其結構未發(fā)生改變

C. 在腐乳制作過程中，裝瓶時需逐層等量加入NaCl，以防雜菌污染

D. 將哺乳動物的成熟紅細胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中，用以制備純凈的細胞膜

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