【題目】根據(jù)光合作用過程示意圖,回答下列問題:

(1)光合作用分為光反應和暗反應,它們進行的場所分別是_____________

(2)光反應為暗反應提供的物質(zhì)E為________,C為________

(3)光反應的產(chǎn)物D是________。

(4)暗反應包括過程④________和⑤________。

(5)圖中的F是指催化____反應所需的________。

(6)科學家通過研究光合作用過程得知:參加反應的H2O中的氧全部轉(zhuǎn)移到____(物質(zhì))中。

【答案】 類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) [H] ATP O2 CO2的固定 C3的還原 O2

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合光合作用的過程圖解,考查對光合作用的基本過程的理解、影響因素的分析。需要考生能從圖中獲取有效信息,識記并理解圖中各序號的含義,再結(jié)合題意進行分析作答。根據(jù)光反應和暗反應之間的關系,光反應為暗反應提供[H]ATP,暗反應為光反應提供ADPPi,可以判斷圖中A是葉綠體中的色素、BADP+Pi,CATP,DO2,E[H],F(xiàn)是參加暗反應的多種酶;表示水在光下分解,光反應表示為暗反應供氫,表示光反應為暗反應供能,CO2的固定,⑤表示C3的還原。

(1)光合作用分為光反應和暗反應,其中光反應是在類囊體的薄膜上進行的,暗反應是在葉綠體基質(zhì)中進行的。

(2)光合作用中光反應為暗反應的進行提供了[H]ATP,暗反應中ATP被水解成ADPPi用于光反應。根據(jù)圖解可知,E為[H],C為ATP。

(3)光反應的產(chǎn)物除了[H]ATP外,還能產(chǎn)生O2并釋放出去,故光反應的產(chǎn)物D是O2。

(4)暗反應包括過程④CO2的固定和⑤C3的還原。

(5)圖中的F是指催化暗反應所需的多種酶。

(6)參加反應的H2O中的氧全部轉(zhuǎn)移到O2中。

練習冊系列答案
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【題目】細菌經(jīng)人工誘變后,部分細菌南丁某種酶被破壞.其細胞代謝中某些化學反應不能進行,就形成了營養(yǎng)缺陷型菌株,在工業(yè)生產(chǎn)上有廣闊的應用前景。以下是實驗人員利用影印法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題。

(1)微生物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源和 ___,制備上圖的培養(yǎng)基還需要加入_____

(2)制備培養(yǎng)基的步驟包括____、滅菌、倒平板,調(diào)節(jié)pH應該在滅菌 ____選填“前”或“后”),培養(yǎng)基的滅菌方法一般為____。

(3)根據(jù)用途分類,圖中基本培養(yǎng)基屬于 ___(選填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。過程①的接種方法為___。

(4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)電是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員應挑取_____選填“菌落A”或“菌落B”)接種培養(yǎng),并進一步鑒定。

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A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A是蛋白質(zhì)

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【題目】下列關于群落演替的敘述正確的是

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C. 人類活動可能會使演替偏離其自然方向

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【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )

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A酶促反應時間不合理;延長反應時間

B.蘋果汁的用量不合理;減少用量

C.果膠酶用量不合理;減少用量

D.果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

【答案】C

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析,隨著時間的推移,實驗組果汁體積不發(fā)生變化,說明實驗失誤的原因不是酶促反應時間,A錯誤;實驗無法確定蘋果汁的用量對實驗結(jié)果的影響,B錯誤;提高果膠酶溶液體積,果汁體積并沒有增加,說明果膠酶用量不合理,應該減少用量,C正確;實驗無法得出果膠酶體積梯度對實驗結(jié)果有無影響,D錯誤。

考點:本題考查果膠酶最適用量的實驗分析,意在考查考生能理解所學知識的要點,能從圖形中獲取有效信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

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結(jié)束】
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型】單選題
結(jié)束】
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