【題目】基因治療是指

A．對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

【答案】B

【解析】通過(guò)分析可知，基因治療是指把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同，取決于

A. 五碳糖不同 B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的多少 D. 堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A. 興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)

B. 神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體成熟紅細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP

B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D. ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料、儀器或試劑，與應(yīng)用匹配的是 （ ）

A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測(cè)生物組織中的還原性糖

B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C. 口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布

D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管嬰兒技術(shù)為優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。一對(duì)正常夫婦，妻子的父親患血友病，丈夫的父親正常，他們欲通過(guò)試管嬰兒技術(shù)生一個(gè)健康的子女，則他們最好選擇的精子類型和所生子女的性別是

A．X精子、女性 B．Y精子、女性

C．X精子、男性 D．Y精子、男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗，可采用下列哪種方法？

A．基因工程 B．雜交育種

C．植物組織培養(yǎng) D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案