【題目】某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。將相同數(shù)量的黑藻分別浸在加有等量且適量的完全培養(yǎng)液的大試管中。以白熾燈(冷光源)作為光源,調(diào)節(jié)白熾燈與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖甲所示。圖乙表示某植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化,S1~S5表示曲線與X軸圍成的面積。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為_____和_____;若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)_____(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”)
(2)分析圖乙,第二天中_____點(diǎn)(填字母)時(shí),植株積累的有機(jī)物最多。
(3)圖乙中,F點(diǎn)比G點(diǎn)C3含量_____;如果_____(用S1~S5及運(yùn)算符號(hào)表示),則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長(zhǎng)。
(4)若將圖乙中植物放在常溫下暗處理1h,質(zhì)量減少1mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加3mg,則該植物的實(shí)際光合速率是_____mg/h。
【答案】溫度 光照強(qiáng)度 左移 I 高 S1+S3+S5≥S2+S4 3
【解析】
據(jù)圖分析:圖甲中燈泡與試管距離較小時(shí),三條曲線平行,說(shuō)明此區(qū)段光照強(qiáng)度不影響氣泡,而溫度改變則氣泡明顯變化,則限制A點(diǎn)光合作用的因素是溫度;BC段時(shí),三條曲線重合,說(shuō)明溫度不是限制因素,此區(qū)段的限制因素為光照強(qiáng)度。B點(diǎn)沒有產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),該藻類光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。圖乙表示植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化,即凈光合速率的變化情況。
(1)根據(jù)以上分析可知,A點(diǎn)限制光合作用的因素是溫度,C點(diǎn)限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度;B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則葉綠素合成不足,光反應(yīng)減弱導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱,因此B點(diǎn)將左移。
(2)圖乙中,橫軸以上圍成的面積表示白天有機(jī)物的積累量,橫軸以下圍成的面積表示夜間消耗的有機(jī)物的量,故第二天中I點(diǎn)時(shí),植株積累的有機(jī)物最多。
(3)圖中第一天光照不足,光合作用較低,導(dǎo)致S2明顯小于S4。曲線與橫軸以下圍成的面積表示有機(jī)物的消耗量,橫軸以上圍成的面積表示白天有機(jī)物的積累量,故如果S1+S3+S5≥S2+S4,則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長(zhǎng)。
(4)暗處理1h,重量減少1mg,則呼吸速率為1mg/h;再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加3mg,則比暗處理后增加3+1=4mg,故凈光合速率為4÷2=2 mg/h,實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=2+1=3 mg/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_________________,因變量是__________________________。
(2)從圖中可以看出,在上述實(shí)驗(yàn)中萘乙酸濃度在______________(填寫圖中具體數(shù)值)的范圍內(nèi)具有促進(jìn)生根的效應(yīng),圖中數(shù)據(jù)還體現(xiàn)了萘乙酸作用具有_______________性。
(3)萘乙酸雖然能夠促進(jìn)扦插枝條生根,但不屬于植物激素的原因是______________。與萘乙酸作用相似的生長(zhǎng)素,從產(chǎn)生部位到作用部位的運(yùn)輸方式是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中,則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些細(xì)菌或病毒感染人體后,人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀。柯薩奇病毒就是一種高致病性病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)柯薩奇病毒進(jìn)入人體后,人體發(fā)熱,體溫維持在38.5℃左右,此時(shí)產(chǎn)熱量____(填“大于”“等于”或“小于”) 散熱量。
(2)機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在位于______的________調(diào)控下,病人骨骼肌收縮加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生顫抖。最終引起_______激素(填“甲狀腺激素”或“胰島素”)分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。由于細(xì)胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉組織中________含量增高,病人肌肉酸痛。
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,刺激位于_________的滲透壓感受器,促使____________激素釋放增加,從而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,導(dǎo)致尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。
(4)人體體內(nèi)的激素一經(jīng)___________接受并起作用后就被_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。請(qǐng)根據(jù)以下圖表回答下列問(wèn)題。
限制酶 | Alu | EcoRI | PstI | SmaI |
切割位點(diǎn) | AG↓CT | G↓AATTC | CTGCA↓G | CCC↓GGG |
TC↑GA | CTTAA↑G | G↑ACGTC | GGG↑CCC |
(1)一個(gè)圖1中所示的質(zhì)粒S經(jīng)EcoRI和SmaI切割后,形成的片段最多含有______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。若對(duì)圖1中的質(zhì)粒S進(jìn)行改造,插入的SmaI酶切位點(diǎn)越多,則質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。
(2)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是__________________________。
(3)PCR過(guò)程中設(shè)計(jì)一對(duì)與含有抗原基因DNA片段兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物1和引物2稱為引物對(duì)),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>______位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成__________而造成引物1與引物2相結(jié)合。
(4)重組質(zhì)粒T(基因表達(dá)載體)的組成有:目的基因、啟動(dòng)子、___________、___________、復(fù)制原點(diǎn),啟動(dòng)子的作用是____________。外源基因進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)并且維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為_______________。
(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,如果采用EcoRⅠ、AluⅠ和PstⅠ酶切,會(huì)得到_________種DNA片段。
(6)抗原基因能否在馬鈴薯體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)的關(guān)鍵是_____________,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無(wú)放射性的甲狀腺激素,②無(wú)放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是
A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢
C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt=Nt+1,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.對(duì)于甲種群而言,B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降
B.對(duì)于乙種群而言,F點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量
C.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線
D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物,在種群密度低時(shí)也能迅速回升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知神經(jīng)細(xì)胞膜、肌肉細(xì)胞膜兩側(cè)離子的分布不平衡。下表表示的是哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大。▎挝唬mmol/L)
離子種類 | Na+ | K+ | 其他陽(yáng)離子 | 其他陰離子 |
細(xì)胞內(nèi)部 | 10 | 140 | a | c |
細(xì)胞外部 | 150 | 4 | b | d |
(1)從表格信息可以看出,細(xì)胞外液的滲透壓主要是由________來(lái)維持。
(2)研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流形成的,若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,K+不再透過(guò)細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)出細(xì)胞內(nèi)K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________。
(3)靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平,其主要的原因是細(xì)胞膜上_____的種類和數(shù)量限制了離子的出入。
(4)下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過(guò)程中,膜電位的變化及細(xì)胞對(duì)Na+和K+的通透性情況。
①接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+、K+的通透性分別發(fā)生了怎樣的變化?_____________。
②根據(jù)該過(guò)程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測(cè),動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是由哪種離子如何變化造成的? ____。
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