【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B.在該食物網(wǎng)中，H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大

D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

【答案】C

【解析】

A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在,A 正確；
B.在該食物網(wǎng)中，H處于第三、第四、第五3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；
C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，屬于穩(wěn)定型種群，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，H種群可以通過(guò)其他食物鏈獲得食物，數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高血糖也是通常大家所說(shuō)“三高”中的一高。餐后兩小時(shí)血糖的正常值在7.8mmo/L以下，如果高于這一范圍，稱為高血糖。正常情況下，人體能夠通過(guò)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)確保血糖的來(lái)源與去路保持平衡，使血糖維持在一定水平。但是當(dāng)調(diào)節(jié)功能發(fā)生紊亂時(shí)，就可能出現(xiàn)血糖水平的升高現(xiàn)象。下圖是兩種糖尿病病理圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中Ⅰ型糖尿病病理是_____________。圖中Ⅱ型糖尿病病理是__________________________。

（2）在血糖調(diào)節(jié)時(shí)，胰島素和胰高血糖素屬于拮抗作用。胰島素分泌量增加時(shí)_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰高血糖素分泌；胰高血糖素分泌量增加時(shí)_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素分泌。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩人，甲的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)破壞，乙的胰島B細(xì)胞功能正常，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。這兩人中，血糖濃度超出正常范圍的是_____________，胰島素含量較高的是_____________。

（4）通過(guò)注射胰島素治療圖中Ⅱ型糖尿病，從發(fā)病機(jī)理看，治療效果__________（填“好”或“不好”），理由是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是（ ）

A.④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多，過(guò)程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中

B.進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中

C.進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP

D.給植物澆H218O后，根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2，過(guò)程④不會(huì)產(chǎn)生H218O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是

A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程

C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D.胰島素促進(jìn)④⑥⑥⑦等過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激（如圖）,依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物為葡萄糖）。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)，以無(wú)氧呼吸為主

B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是最適合貯藏的氧濃度

D.甲圖中氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某DNA片段上有基因A、無(wú)效片段和基因B，其分布如圖所示，現(xiàn)將某外來(lái)DNA片段（m）插入位點(diǎn)a或b，下列關(guān)于變異類型的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若m為有效片段且插入位點(diǎn)b，則發(fā)生了染色體變異

B. 若m為有效片段且插入位點(diǎn)a，則發(fā)生了基因重組

C. 若m為無(wú)效片段且插入位點(diǎn)a，則發(fā)生了基因突變

D. 若m為無(wú)效片段且插入位點(diǎn)b，則發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。將相同數(shù)量的黑藻分別浸在加有等量且適量的完全培養(yǎng)液的大試管中。以白熾燈（冷光源）作為光源，調(diào)節(jié)白熾燈與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖甲所示。圖乙表示某植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化，S1～S5表示曲線與X軸圍成的面積。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為_____和_____；若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)_____（填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”）

（2）分析圖乙，第二天中_____點(diǎn)（填字母）時(shí)，植株積累的有機(jī)物最多。

（3）圖乙中，F點(diǎn)比G點(diǎn)C3含量_____；如果_____（用S1～S5及運(yùn)算符號(hào)表示），則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長(zhǎng)。

（4）若將圖乙中植物放在常溫下暗處理1h，質(zhì)量減少1mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加3mg，則該植物的實(shí)際光合速率是_____mg/h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞中的以下四種細(xì)胞器的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 甲是細(xì)胞中合成脂質(zhì)的場(chǎng)所B. 高等動(dòng)植物細(xì)胞中一般都具有乙

C. 成熟植物細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在丙中D. 丁普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中

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