【題目】下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、cd代表不同的小分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)物質(zhì)A______

2)物質(zhì)b_____,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_________

3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____種。

4)物質(zhì)d屬于________

【答案】淀粉 氨基酸 至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一碳原子上 4 固醇

【解析】

1、題圖a為葡萄糖;b為氨基酸;c為脫氧核糖核苷酸;d為雄激素,能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動(dòng)物的第二性征,其化學(xué)本質(zhì)為小分子的脂類。

2、淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),為圖中的A;B和C為染色體的組成成分,B為蛋白質(zhì),C為DNA。

3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

據(jù)分析知:

(1)物質(zhì)A是淀粉。

(2)物質(zhì)b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種。

(4)物質(zhì)d屬于固醇類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中表示的細(xì)胞不是人的口腔上皮細(xì)胞,理由是____

2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)。

A.左上 B.左下 C.右上 D.右下

3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________

4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為_____

5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”,實(shí)際圖象是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,屬于植物激素的是

A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4-D

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【題目】下列生物,由無(wú)核細(xì)胞組成的是(

A.TMVB.乳酸菌C.酵母菌D.骨骼肌細(xì)胞

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【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(  )

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的酶都( )

A.能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

B.能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.是蛋白質(zhì)

D.在細(xì)胞內(nèi)才能起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年11月19日,經(jīng)過(guò)全面的科學(xué)論證,美國(guó)食品與藥品監(jiān)督管理局(FDA)批準(zhǔn)了世界上第一種食用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——AquAdvantage 轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚,俗稱三文魚(過(guò)程如圖①②)。 這種轉(zhuǎn)基因三文魚生長(zhǎng)速度約為普通三文魚的兩倍,可節(jié)省75%的飼料成本。如果將抗凍蛋白基因?qū)敕芽色@得抗凍番茄。

(1)①代表的過(guò)程是______________,②過(guò)程常以魚的_______為受體細(xì)胞。

(2)如圖所示,質(zhì)粒上有AluⅠ、SmaⅠ、PstⅠ、HindⅢ等四種限制酶切割位點(diǎn),ampr為抗氨芐青霉素基因;抗凍蛋白基因上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ等三種限制酶切割位點(diǎn)。在進(jìn)行③基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用______________兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割。

(3)構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基因外,還必須有______,____終止子、復(fù)制原點(diǎn)等。

(4)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為__________。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄細(xì)胞時(shí),常選擇愈傷組織為受體細(xì)胞的原因是_______,將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞最常采用的方法是________法。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄的DNA是否插入了目的基因,常用_______技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是

A.三者都含有DNAB.三者參與分泌蛋白的合成

C.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)D.三者都存在于藍(lán)藻中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖,由圖不能得出的結(jié)論是

A.同等強(qiáng)度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)

B.同等強(qiáng)度干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點(diǎn)左移

C甲生態(tài)系統(tǒng)干擾強(qiáng)度增大,C點(diǎn)右移

D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新物種產(chǎn)生

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