【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是 ( )
A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→ 青魚
C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系
D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是:
A.光可為該實驗提供能量,是該實驗進行的必要條件
B.該實驗中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因是指( )
A. 一個染色體的兩條染色單體上的基因
B. 一個DNA分子的兩條長鏈上的基因
C. 同源染色體的同一位置上的基因
D. 同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
B. 溶酶體能合成多種水解酶,能夠吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌
C. 真核細胞功能不同與各細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同有密切關(guān)系
D. 病毒、藍藻、細菌、草履蟲、酵母菌都具有核糖體這種細胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的改變,與事實不相符合的敘述是 ( )
A.x軸為時間,y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
B.x軸為光照強度,y軸為某綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變
C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細胞吸收K+的速率,在c點中耕松土,將改變K值
D.x軸為溫度,y軸為單位時間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量,則b點對應(yīng)的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進行了如下實驗。
(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是 ,步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng) 。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:
X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
下列相關(guān)說法正確的是( )
A. ①②③過程中,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變
B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解
C. 處理相同時間,蛋白快b明顯小于蛋白快c,可證明與無機催化劑相比,酶具有高效性
D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合,可直接測定蛋白酶在此PH下的催化效果
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com