【題目】某有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為，取一定量Na、NaOH、NaHCO3分別與等物質(zhì)的量的該物質(zhì)充分反應(yīng)(反應(yīng)時可加熱煮沸)，則消耗Na、NaOH、NaHCO3三種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為

A. 2∶2∶1B. 1∶1∶1

C. 3∶2∶1D. 3∶3∶2

【答案】C

【解析】

有機物A的分子中含有醇羥基、酚羥基、醛基、羧基，因此它同時具有醇、酚、醛、酸四類物質(zhì)的化學(xué)特性。

有機物A的分子中含有醇羥基、酚羥基、醛基、羧基，因此它同時具有醇、酚、醛、酸四類物質(zhì)的化學(xué)特性。與鈉反應(yīng)時，酚羥基、羧基、醇羥基均能參加反應(yīng)，1 mol A消耗3 mol Na；與NaOH反應(yīng)的官能團是酚羥基、羧基，1 mol A消耗2 mol NaOH；與NaHCO3反應(yīng)的官能團只有羧基，1 mol A只能與1 mol NaHCO3反應(yīng)。故消耗Na、NaOH、NaHCO3三種物質(zhì)的量之比為3∶2∶1。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染狂犬病毒可能于3～6日發(fā)病死亡，對感染者注射由滅活的狂犬病毒制成的狂犬疫苗，是目前防范狂犬病的有效措施。請回答下列問題：

（1）狂犬病毒會沿著傳入神經(jīng)入侵下丘腦，因破壞_________________中樞而出現(xiàn)酷似“感冒”的體溫高熱，同時也會因__________________分泌不足而出現(xiàn)極渴。

（2）狂犬病毒侵入人體后將引起_________________（填“細胞免疫”或“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）；狂犬疫苗中能引起機體產(chǎn)生特異性免疫的有效成分稱作_______________。

（3）醫(yī)務(wù)實驗人員分別在第1、3、7、19天向多名患者注射了1安培（疫苗劑量單位）的狂犬疫苗，并測定了患者體內(nèi)抗狂犬病毒抗體的含量，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

抗狂犬病毒抗體由_________細胞合成分泌。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，你認為被狂犬病毒嚴重感染后，在接種狂犬疫苗的同時_________（填“需要”或““不需要”）注射抗狂犬病毒抗體，并說明理由___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. 引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B. 引入的病毒能防治歐洲兔但對袋鼠影響不大，原因是病毒的專性寄生

C. 0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，y1年時為防治的最佳時間

D. 若調(diào)查中被標記的部分個體標志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實際值偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為AaBbDd的二倍體（2N=16）哺乳動物體內(nèi)，某個精原細胞在減數(shù)分裂的某時期同源染色體的變化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中對應(yīng)時期的細胞中可形成4個四分體

B.該變異類型有助于物種在一個無法預(yù)測將會發(fā)生什么變化的環(huán)境中生存

C.該變化可導(dǎo)致所有配子中遺傳信息發(fā)生改變

D.該細胞的三對等位基因都在減數(shù)第一次分裂后期分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是

A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度，滲透平衡后，乙漏斗內(nèi)外溶液濃度相同

B.圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

C.若把圖丙所示細胞放在略高于其細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離，而后自動復(fù)原

D.若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列填空：

（1）有機物A（）通過不同化學(xué)反應(yīng)可制得下列三種物質(zhì)：

①寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式__。

②指出C中官能團的名稱__。

③寫出D與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（2）烯烴在一定條件下氧化時可轉(zhuǎn)化為醛或酮。例如：+CH3CHO，寫出發(fā)生上述反應(yīng)所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式__。

（3）有機物中加入足量__后，加熱，再加入（或通入）足量的___，可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解正確的是（ ）

A.細胞呼吸將葡萄糖中的大部分化學(xué)能貯存在ATP中

B.Ca2+內(nèi)流促使胰島素通過主動運輸運出細胞，此過程耗能

C.細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放，該過程屬于體液調(diào)節(jié)

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制，若細胞缺氧，則該過程仍能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A有以下一系列反應(yīng)，可以轉(zhuǎn)化為F，

已知E的分子式為C2H6O2；B的分子結(jié)構(gòu)分析，核磁共振氫譜圖中有兩個峰，而且峰的面積之比為3：2�；卮鹣铝袉栴}：

⑴A→B的反應(yīng)類型是________反應(yīng)，E的官能團的電子式是________。

⑵D的系統(tǒng)命名為________________。

⑶寫出化學(xué)方程式

①C→D________________；②D→E_____________。

⑷為了檢驗B中的溴元素，以下操作合理的順序是________（填序號）。

a．加AgNO3溶液 b．加NaOH溶液 c．加熱 d．加稀硝酸至溶液顯酸性

⑸實驗室制C的化學(xué)方程式：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國南方一種重要的糧食作物。下圖是水稻細胞中光合作用過程，圖中字母代表相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）分離類囊體中光合色素的方法是________。

（2）光照等條件適宜時，A物質(zhì)的去路是 ____。

（3）夏季的早晨，在忽然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平，使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是_____________________________________。在同一過程中C3的變化情況是________。

（4）資料顯示，抗霉素A能夠影響該植物的光合作用，導(dǎo)致NADP+含量減少，請簡要寫出驗證該結(jié)論的實驗思路_________。

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