【題目】某雌雄異株植物的花色由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a;B、b;C、c)控制,當(dāng)該植物每對(duì)等位基因至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)開紫花,其他顏色花至少含有一對(duì)隱性基因,其中白花基因型中含有AA基因,綠花基因型中含BB基因,黃花基因型中含CC基因。現(xiàn)有紫花、白花、綠花、黃花植株純合品系,如圖為該純合品系中部分植物的雜交情況(不考慮細(xì)胞質(zhì)遺傳和伴X、Y同源區(qū)段的遺傳),回答下列問題:
(1)若該三對(duì)基因均位于常染色體上,則上述子一代紫花的基因型分別為_____________,子二代中出現(xiàn)基因型為aabbcc植株的概率為________。
(2)若三對(duì)基因均位于常染色體上,則F2出現(xiàn)9︰5的原因是_________________________。
(3)為判斷三對(duì)基因中是否有一對(duì)基因位于X染色體上,請(qǐng)用以上純合品系植株為材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)。
實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①若_________________________________________,則三對(duì)基因均位于常染色體。
②若_________________________________________,則三對(duì)基因有一對(duì)位于X染色體上。
【答案】AABbCc、AaBBCc、AaBbCC 0 基因型中含兩對(duì)顯性基因純合和一對(duì)隱性基因純合的植株不能存活 選擇純合紫花植株作父本,純合白花、綠花、黃花植株分別作母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),觀察三次實(shí)驗(yàn)的子代的表現(xiàn)型 三次實(shí)驗(yàn)的子一代植株的花色全是紫色 有一次實(shí)驗(yàn)的子一代植株的花不全是紫色
【解析】
據(jù)題意紫花的基因型為A B C ,白花的基因型為AAbb—或AA—cc,綠花基因型為aaBB—或—BBcc,黃花基因型為aa—CC或—bbCC。據(jù)圖F2的分離比總和為14,是9:3:3:1的變式,因此F1均為兩對(duì)基因雜合,親本紫花的基因型為AABBCC,白花基因型為AAbbcc,綠花基因型為aaBBcc,黃花基因型為aabbCC,據(jù)此答題。
(1)若該三對(duì)基因均位于常染色體上,根據(jù)分析可知,子一代紫花的基因型分別為AABbCc、AaBBCc、AaBbCC。由于子一代中均有一對(duì)基因顯性純合,故子二代中出現(xiàn)基因型為aabbcc植株的概率為0。
(2)若三對(duì)基因均位于常染色體上,F2正常的分離比應(yīng)為9:7,則F2出現(xiàn)9︰5的原因是基因型中含兩對(duì)顯性基因純合和一對(duì)隱性基因純合的植株不能存活。
(3)三對(duì)基因中如果有一對(duì)基因位于X染色體上,則后代的表現(xiàn)型會(huì)與性別相關(guān)聯(lián),因此可選擇純合紫花植株作父本,純合白花、綠花、黃花植株分別作母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),觀察三次實(shí)驗(yàn)的子代的表現(xiàn)型。
①若三次實(shí)驗(yàn)的子一代植株的花色全是紫色,則三對(duì)基因均位于常染色體。
②若有一次實(shí)驗(yàn)的子一代植株的花不全是紫色,則三對(duì)基因有一對(duì)位于X染色體上。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、漿細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞、效應(yīng) B 細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞、記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析不正確的是 ( )
A.圖l、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B.圖l中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C.圖l中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同的氣溫中,皮膚血管的相對(duì)流量如右圖所示,下列分析不正確的是
A. 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
B. 在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C. 在D點(diǎn)以后需要及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽
D. 在CD段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是赫爾希與蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)所使用的T2噬菌體需要用35S和32P分別對(duì)____________進(jìn)行標(biāo)記,現(xiàn)有未被標(biāo)記的T2噬菌體和大腸桿菌,如何獲得被35S標(biāo)記的噬菌體?________________________。
(2)圖中“②”所進(jìn)行的操作是___________,進(jìn)行該操作的目的是____________。
(3)若使用被32P標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________________。
(4)大腸桿菌裂解后,釋放出的子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是如何得到的? ________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,據(jù)圖下列分析不正確的是
A.圖1中CD段的形成是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開
B.圖2中的圖乙所示初級(jí)卵母細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離
C.圖2中甲、乙、丙細(xì)胞分別處于圖1的DE段,BC段,BC段
D.圖1中D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)一定與A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)目相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b分別代表______________分裂方式,受精作用可以用________段表示,不含有同源染色體的是___________段。
(2)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過a、b這兩過程及精細(xì)胞變形后,可以得到_____個(gè)精子。
(3)圖中H~I段DNA數(shù)量減半的原因是____________________________________。
(4)請(qǐng)從減數(shù)分裂和受精作用兩方面,說明同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性的原因:____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程,請(qǐng)回答問題:
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有_______作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的_____________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除DC細(xì)胞外還有__________等。
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的_________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的_____細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。一些用于器官移植患者的藥物,如類固醇等,可以使T細(xì)胞增殖受阻,免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于_______________________狀態(tài)。
(3)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,通過_____________________________________________從而達(dá)到精確治療腫瘤的目的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長的是( 。
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com