【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、漿細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞、效應(yīng) B 細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞、記憶細(xì)胞
【答案】A
【解析】
根據(jù)題干分析,“蛇毒抗毒素”屬于抗體,因此滅毒的蛇毒液引起體液免疫,體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
根據(jù)以上分析已知,“蛇毒抗毒素”屬于抗體,而只有體液免疫過程中才能產(chǎn)生抗體,體液免疫的過程圖如下:
因此,參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論之一是( )
A. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-8 mol·L-1時(shí),促進(jìn)根芽莖的生長(zhǎng)
B. 若解除頂端優(yōu)勢(shì),側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度須低于10-6 mol·L-1
C. 低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D. 根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8mol·L-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液,在一端給予適宜刺激后,測(cè)量膜電位變化,記錄結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是
A.該適宜溶液可以為一定濃度的KC1溶液
B.b點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外
C.若培養(yǎng)液中Na+適當(dāng)提高,曲線中b點(diǎn)升高
D.曲線bc段,Na+運(yùn)出細(xì)胞,膜電位恢復(fù)為靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是新陳代謝和遺傳信息傳遞與表達(dá)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).圖中數(shù)字表示過程,甲至戊是相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(1)圖中富含核糖體的結(jié)構(gòu)編號(hào)是_____; 能發(fā)生ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)編號(hào)有_____; 多數(shù)情況下,mRNA的合成場(chǎng)所是_____(填編號(hào))
(2)③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是_____.
(3)下列各項(xiàng)中,隸屬于X蛋白類的有_____
A.血紅蛋白 B.抗體 C.胰島素 D.解旋酶 E.血脂蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為氧氣從紅細(xì)胞中釋放,直至被組織細(xì)胞利用的過程,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.氧氣通過圖中各生物膜的方式均為擴(kuò)散
B.根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向,氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部
C.整個(gè)過程至少要穿過 12 層磷脂分子層
D.氧氣從①到⑥的整個(gè)過程是不消耗生物體能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,下列敘述不正確的是( 。
A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x阻礙了基因交流
B.若物種2是物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.物種形成的必要條件是地理隔離
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d 代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體處于寒冷環(huán)境時(shí),細(xì)胞代謝增強(qiáng),腎小管和集合管對(duì)水的重吸收也增強(qiáng)
B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c 的分泌均會(huì)增加
C.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系
D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I、為了驗(yàn)證反射弧的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ),某同學(xué)將脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最長(zhǎng)趾趾端(簡(jiǎn)稱左、右后趾)分別浸入 0.5%硫酸溶液中,均出現(xiàn)屈肌反射(縮腿),之后用清水洗凈、擦干;卮鹣铝袉栴}:
(1)此實(shí)驗(yàn)除去蛙腦,目的是:____________________________。
(2)剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw,再用 0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出現(xiàn)屈肌反射。其原因是:____________________
(3)用浸過 0.5% 硫酸溶液的小紙片刺激脊蛙的腹部,其能出現(xiàn)搔扒反射,說(shuō)明該反射的中樞可能是脊髓。為了探究這一觀點(diǎn)的合理性,所需進(jìn)行的處理是:_______________。
II、如圖為縮手反射受大腦皮層控制的反射弧示意圖,其中字母表示反射弧中的位點(diǎn),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三個(gè)電流表(實(shí)驗(yàn)開始時(shí),只連接電流表Ⅰ、Ⅱ),甲、乙表示縮手反射高級(jí)和低級(jí)神經(jīng)中樞,據(jù)圖回答問題:
(1)若要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo),而在反射弧上是單向傳導(dǎo),可先刺激 A 點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表Ⅰ、Ⅱ都發(fā)生偏轉(zhuǎn),D 點(diǎn)所在的肌肉收縮;再選擇刺激 _______(填“B”、“C”、“D”)點(diǎn),出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。
(2)大腦皮層發(fā)出的某些神經(jīng)可釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)突觸后膜發(fā)生 Na+的內(nèi)流;另一些神經(jīng)可釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)突觸后膜發(fā)生 Cl-的內(nèi)流。為探究由大腦皮層發(fā)出的 N 點(diǎn)所處的神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)類型,先按圖示方式聯(lián)接電流表Ⅲ,此時(shí)電流表發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn);刺激 N 點(diǎn),若發(fā)生_____________________現(xiàn)象,則 N 點(diǎn)所處神經(jīng)釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì);若發(fā)生_______________________現(xiàn)象,則 N 點(diǎn)所處神經(jīng)釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物的花色由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a;B、b;C、c)控制,當(dāng)該植物每對(duì)等位基因至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)開紫花,其他顏色花至少含有一對(duì)隱性基因,其中白花基因型中含有AA基因,綠花基因型中含BB基因,黃花基因型中含CC基因,F(xiàn)有紫花、白花、綠花、黃花植株純合品系,如圖為該純合品系中部分植物的雜交情況(不考慮細(xì)胞質(zhì)遺傳和伴X、Y同源區(qū)段的遺傳),回答下列問題:
(1)若該三對(duì)基因均位于常染色體上,則上述子一代紫花的基因型分別為_____________,子二代中出現(xiàn)基因型為aabbcc植株的概率為________。
(2)若三對(duì)基因均位于常染色體上,則F2出現(xiàn)9︰5的原因是_________________________。
(3)為判斷三對(duì)基因中是否有一對(duì)基因位于X染色體上,請(qǐng)用以上純合品系植株為材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)。
實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①若_________________________________________,則三對(duì)基因均位于常染色體。
②若_________________________________________,則三對(duì)基因有一對(duì)位于X染色體上。
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