【題目】圖為某湖泊幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系簡圖,下列敘述錯誤的是

A.圖中有5條食物鏈,鯽魚占2個營養(yǎng)級

B.圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落

C.螺螄與鯽魚之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

D.若水草、綠藻數(shù)量減少,則圖中所有生物數(shù)量都減少

【答案】B

【解析】

識圖分析可知,圖中包括5條食物鏈,即綠藻螺螄鯽魚、綠藻鯽魚、綠藻輪蟲鯽魚、水草螺螄鯽魚、水草鯽魚。

A、根據(jù)以上分析可知,圖中有5條食物鏈,鯽魚占有二、三2個營養(yǎng)級,A正確;

B、群落包括生活在一定自然環(huán)境中的所有生物,包括植物、動物和微生物,圖中生物只有動物和植物在內(nèi),缺失微生物,B錯誤;

C、根據(jù)食物網(wǎng)的分析可知,螺螄與鯽魚之間既有捕食關(guān)系又都以綠藻為食的競爭關(guān)系,C正確;

D、若水草、綠藻數(shù)量減少,即食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者數(shù)量減少,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的能量基石,因此導(dǎo)致圖中所有生物數(shù)量都減少,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是(

A. 減數(shù)分裂時染色單體12上的基因b突變?yōu)?/span>B

B. 減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體34發(fā)生分離

C. 減數(shù)分裂后產(chǎn)生了BB、Bbbb三種類型的雄配子

D. 減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(

A.判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B.乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C.甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aBaB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的系列實驗(一表示光照方向),下列敘述錯誤的是

A.a、b的生長素含量相等,胚芽鞘①將直立生長

B.②將向右側(cè)彎曲生長,③將直立生長

C.④⑥胚芽鞘直立生長,⑤胚芽鞘向光彎曲生長

D.⑦和⑧都會向暗箱開孔處彎曲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某玉米地中玉米螟的能量流動情況如圖所示,據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是

A.玉米螟流向分解者的能量是1402 kJ

B.玉米螟中的能量最終來源于太陽能

C.玉米螟呼吸散失的能量是499. 84 kJ

D.X可代表玉米螟流向下一營養(yǎng)級和未被利用的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a

B.條件Y下葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解生成CO2H2O

C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場所為線粒體內(nèi)膜

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊、己細(xì)胞都能特異性識別抗原

B.與細(xì)胞甲相比,細(xì)胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體更發(fā)達(dá)

C.過程④的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

D.HIV侵入人體后,圖1和圖2所示的兩個過程都會發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物成熟葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及部分生理過程如圖所示。請回答下列問題:

1)該細(xì)胞中葉綠體和線粒體都靠近細(xì)胞邊緣,原因是__________________________________。

2)若該細(xì)胞吸收的含氮無機鹽減少,則線粒體和葉綠體的功能___________(填不受)影響。

3⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同,但實質(zhì)相同,兩者的實質(zhì)是___________________________。

4)影響③④過程的主要外界因素,除了光照強度外,還有______________________(答出兩點即可)。實踐發(fā)現(xiàn),炎熱環(huán)境中,③④過程的反應(yīng)速率會減慢,原因是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案