9．下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變
B．不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組
C．同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、由于密碼子具有簡并性等原因，基因的堿基序列發(fā)生改變后不一定會導(dǎo)致性狀的改變，A錯誤；
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不會發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過程中，B錯誤；'
C、同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于基因重組，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低，這一事實說明（　　）
A．細(xì)胞膜具有選擇透過性B．細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C．細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成D．細(xì)胞膜上分子可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在適宜溫度和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長得更好
B．CO2濃度大于a時，甲才能進(jìn)行光合作用
C．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點將右移
D．CO2濃度為b時，甲、乙植物的實際光合作用強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是細(xì)胞周期的Y期．DNA分子復(fù)制出的2個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期，下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是（　�。�
A．5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B．5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C．5、分裂間、減數(shù)分裂第一次和第二次分裂后期
D．6、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于遺傳咨詢的基本程序的是（　　）
A．婚前檢查B．病情診斷
C．染色體/生化測定D．遺傳方式分析/發(fā)病率測算

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是4組生物學(xué)實驗培養(yǎng)基．請回答下列問題
組別培養(yǎng)基
a無機(jī)鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機(jī)物、瓊脂
b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖
c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂
d葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、動物血清等
（1）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)選用d培養(yǎng)基（填組別）．在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時，首先，將動物體內(nèi)的一部分組織取出，經(jīng)過機(jī)械消化或胰蛋白酶（或“胰酶”）消化，使其分散成單個的細(xì)胞．如果是培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞，則首先需要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞，稱為飼養(yǎng)層，這層細(xì)胞具有抑制分化，促進(jìn)生長發(fā)育特點．胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性和二倍體核型．
（2）分離以尿素為氮源的細(xì)菌應(yīng)選用培養(yǎng)基b．在含有酶的細(xì)菌菌落周圍會出現(xiàn)脲紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的NH3使PH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng)．該實驗用的分離方法是涂布分離法．
（3）用培養(yǎng)基a進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)基還需要加入植物生長調(diào)節(jié)劑（或“植物激素”）．
（4）下表對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是A
選項對象方法
A培養(yǎng)基cG6玻璃砂漏斗
B培養(yǎng)皿高壓蒸汽滅菌
C超凈臺紫外燈照射
D自然生長的莖段70%酒精和5%次氯酸鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A，B，C，D中的 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于原核生物的一組是（　　）
A．放線菌、大腸桿菌、藍(lán)藻B．酵母菌、變形蟲、菟絲子
C．乳酸菌、顫藻、破傷風(fēng)桿菌D．支原體、金黃色葡萄球菌、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖1所示．將儲藏的油菜種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）中脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖2所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）取圖1中35天時的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入斐林試劑并水浴加熱，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液．能發(fā)生顏色反應(yīng)的是甲和丙，產(chǎn)生的具體顏色變化為甲產(chǎn)生磚紅色沉淀，丙顯紅色．
（2）圖1中三種物質(zhì)的組成元素都是C、H、0，油菜種子成熟過程中脂肪增加較多，但小麥種子成熟過程中淀粉增加較多，不同種子明顯增多的物質(zhì)種類不同，其直接原因是種子中含有的相關(guān)酶的種類和數(shù)量不同，根本原因是所含的基因不同，該實例說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）圖2中，油菜種子從第2天到第7天干重增加，請根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷，干重增加主要與物質(zhì)中的
H20（填“H2O”、“CO2”或“N2”）有關(guān)，該時期內(nèi)種子中的脂肪含量可能減少（填“增加”或“減少”）．

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