17.在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種,其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是細(xì)胞周期的Y期.DNA分子復(fù)制出的2個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期,下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是( 。
A.5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B.5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C.5、分裂間、減數(shù)分裂第一次和第二次分裂后期
D.6、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
5、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).

解答 解:①豌豆的葉肉細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,所以由堿基A參與構(gòu)成的核苷酸有2種(腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、由堿基C參與構(gòu)成的核苷酸有2種(胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸)、由堿基T參與構(gòu)成的核苷酸有1種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸),即由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有2+2+1=5種;
②DNA分子的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,DNA進行復(fù)制時需要解旋,此時分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性最低;
③染色體的著絲點分裂后,姐妹染色單體會分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極,此時在細(xì)胞分裂間期通過DNA分子復(fù)制出的位于姐妹染色體上的兩個DNA分子彼此分離,而著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期.
故選:A.

點評 本題考查核酸的種類及化學(xué)組成、細(xì)胞分裂的知識,考生識記核酸的種類和組成、明確細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為部分神經(jīng)纖維及突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A、興奮由A處傳遞到E后,會發(fā)生反饋調(diào)節(jié)

B、D處存在的受體為糖蛋白,具有很強的專一性

C、興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于C→D的傳導(dǎo)速度

D、興奮由C處傳遞到D處,與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是( 。
A.油菜缺硼時只開花不結(jié)果,表現(xiàn)出“花而不實”
B.哺乳動物缺鈣,肌肉會抽搐
C.缺N會影響酶的合成
D.Mg是葉綠素的組成成分,缺鎂時葉片變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)使用顯微鏡觀察到的實驗現(xiàn)象的描述合理的是( 。
實驗標(biāo)號實驗名稱觀察到的實驗現(xiàn)象
A觀察多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布口腔上皮細(xì)胞中綠色區(qū)域的面積大于紅色區(qū)域的面積
C觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象①:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;現(xiàn)象②:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度并不一致
D觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,正在不斷地分裂
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子.如圖是心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是主動運輸.動物一氧化碳中毒會(“會”或“不會”)降低離子泵跨膜運輸離子的速率,加入蛋白質(zhì)變性劑會會(“會”或“不會”)降低離子泵跨膜運輸離子的速率.
(2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護作用,研究者設(shè)計了如下三組實驗:甲組加人培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素.每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同.各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù).該實驗的因變量是心肌細(xì)胞的存活率.若實驗結(jié)果是甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率(或甲組和丙組的凋亡率均低于乙組的凋亡率),則說明生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護作用.為檢測生物制劑Q對心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應(yīng)該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞周期敘述錯誤的是( 。
A.DNA復(fù)制發(fā)生在S期
B.在整個細(xì)胞周期都有轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)歷的整個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( 。
A.基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變
B.不同配子的隨機結(jié)合體現(xiàn)了基因重組
C.同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.探究實驗“唾液對淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進行,這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低.如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A.病毒和細(xì)胞中核酸的種類相同B.病毒只有在宿主細(xì)胞中才能增殖
C.病毒的增殖方式是二分裂D.噬菌體可以侵染人體細(xì)胞

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