【題目】下圖表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,水草屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(2)在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型屬于______________。

(3)如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是___________________

(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中未直接體現(xiàn)的成分是_________________

(5)圖中蟲類同化的能量,一部分用于________________,一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,貯存在有機物中。

(6)大氣中的CO2的C元素通過圖中_______________________的光合作用輸入到該生態(tài)系統(tǒng),再傳遞給其他生物利用。

【答案】 垂直 次生演替 先增加后減少 非生物的物質(zhì)和能量 呼吸作用 水草、苜蓿草、空心菜、綠藻、香蓮、蘆葦

【解析】試題分析:本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng),考查對群落結(jié)構(gòu)、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)成分、功能的理解。解答此題,應(yīng)全面分析圖解,避免分析生態(tài)系統(tǒng)成分時的遺漏。

(1)不同植物的垂直分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

(2)在人工影響下,池塘的物種由少到多,群落演替類型屬于次生演替。

(3)魚類大量死亡,最初分解者由于有機質(zhì)豐富數(shù)量急劇增加,后由于有機質(zhì)減少而減少。

(4)圖中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費者和分解者,未直接體現(xiàn)非生物的物質(zhì)和能量。

(5)圖中蟲類同化的能量,部分在呼吸作用散失,其余用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,貯存在有機物中。

(6)大氣中的CO2C元素通過圖中水草、苜蓿草、空心菜、綠藻、香蓮、蘆葦?shù)壬a(chǎn)者的光合作用輸入到該生態(tài)系統(tǒng),再傳遞給其他生物利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述,正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,細(xì)胞核的體積明顯減小

B.細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低

C.胚胎期細(xì)胞不會衰老凋亡

D.衰老細(xì)胞中所有酶的活性均降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_____;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為_____

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有___________

(3)在T1 一 T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是由單體連接成的多聚體

C. 葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位

D. 有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禾雀花為蝶形花科黎豆屬木質(zhì)藤本植物,頗具觀賞價值。圖甲是禾雀花體內(nèi)的部分代謝示意圖,圖中①~⑦表示不同的生理過程。圖乙表示該植物葉片在較適宜條件下 O2的吸收量與光照強度之間的關(guān)系曲線。請根據(jù)相關(guān)知識,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中階段Ⅲ產(chǎn)生能量的過程是 ____________(用數(shù)字表示),過程①~⑦中能夠在葉肉細(xì)胞的生物膜上進行的生理過程有_______________;在光照強度不變時突然降低CO2濃度,則短期內(nèi)X的含量變化情況是______________。

(2)當(dāng)適當(dāng)提高CO2濃度,則P點的移動方向是_______________。

(3)乙圖P點,葉綠體中ADP的移動方向是 ___________________________,產(chǎn)生[H]的場所有_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗時,若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中載玻片的移動方向是

A左上角 B右上角 C左下角 D右下角

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化合物功能的敘述,正確的是(  )
A.無機鹽是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
B.RNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
C.油脂是構(gòu)成生物膜的重要成分
D.水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸,正確的操作方法是(

A.A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后,再連通B瓶
B.A瓶密封后,應(yīng)該立即連通B瓶
C.A瓶密封后,培養(yǎng)一段時間,再連通B瓶
D.實驗結(jié)束后,在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,正確的是( 。
A.用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
B.用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性
C.常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察
D.可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案