【題目】某種鳥(niǎo)的毛色有4種。下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。毛色性狀是由_____對(duì)等位基因共同決定的,均位于常染色體上。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo),其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是___________________________________________

(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo)。若綠色:黃色:藍(lán)色:白色=_________________,則這兩對(duì)相對(duì)性狀遵循自由組合定律,其中黃色鳥(niǎo)的基因型是:_____________,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=_________________。

【答案】 后代數(shù)量過(guò)少不能形成正常的分離比 1:1:1:1 Aabb 49:63:63:81

【解析】

1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

2、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答。

3、由題圖可知,該鳥(niǎo)羽毛的顏色受2對(duì)等位基因控制,A_bb表現(xiàn)為黃色,aaB_表現(xiàn)為藍(lán)色,A_B_表現(xiàn)為綠色,aabb表現(xiàn)為白色。

1)由題圖可知,該過(guò)程體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,毛色性狀是由2對(duì)等位基因共同決定的,均位于常染色體上。

2)兩只綠色小鳥(niǎo)交配,產(chǎn)生了一只白色小鳥(niǎo)(aabb),說(shuō)明親本綠色小鳥(niǎo)含有a、b基因,基因型為AaBb,雜交后代的基因型及比例關(guān)系是A_B_A_bbaaB_aabb=9331,分別表現(xiàn)為綠色、黃色、藍(lán)色、白色,兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo),其中有1只白色,5只綠色,不符合理論上的性狀分離比是由于后代數(shù)量太少,不能判斷是否遵循自由組合定律。

3)由(2)可能,親本綠色小鳥(niǎo)的基因型是AaBb,與多只白色小鳥(niǎo)(aabb)測(cè)交,如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,后代的基因型及比例是AaBbAabbaaBbaabb=1111,分別表現(xiàn)為綠色、黃色、藍(lán)色和白色;測(cè)交后代中Aaaa=11,自由交配產(chǎn)生后代的基因型是aa= 9/16、A_= 7/16,測(cè)交后代中,Bbbb=11,自由交配產(chǎn)生后代的基因型是bb= 9/16、B_= 7/16,因此測(cè)交后代4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=A_B_A_bbaaB_aabb= 7/16 × 7/16):( 7 /16 × 9/16):( 7/16 × 9/16):( 9/16 × 9/16=49636381。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )

A. 葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小

B. 葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素

C. 光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的

D. 光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖,已知Ⅰ-2為攜帶者。下列說(shuō)法正確的是

A. 該病為X染色體隱性遺傳病

B. 一定為攜帶者的是Ⅱ-3

C. Ⅱ-4是攜帶者的概率為1/2

D. Ⅲ-2是純合子的概率為1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?蒲腥藛T利用胚眙干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖(圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程)。請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①將進(jìn)行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中,接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于__________________時(shí)期。

(2)過(guò)程②利用的技術(shù)是___________________________,當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其_________分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在功能上具有______________的特點(diǎn)。

(3)過(guò)程③中獲取的目的基因是____________________,若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需要構(gòu)建_______________________,構(gòu)建之前可以根據(jù)_______________________設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。為了檢測(cè)ES細(xì)胞的DNA上是否插入了干擾素基因,可采用______________技術(shù)。

(4)按此方法和圖示技術(shù)流程,完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有___________和耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等。通測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用__________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷.研究后發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)而引起突變.說(shuō)明一些基因(
A.是通過(guò)控制酶的合成,控制代謝過(guò)程從而控制生物性狀
B.是控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物的性狀
C.是通過(guò)控制酶的合成,從而直接控制生物的性狀
D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子(下鋪一層吸滿水的棉布)和一綠色盆栽植物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在相同條件下,花生種子萌發(fā)所需要的氧氣量比豌豆_______,氧氣在細(xì)胞中消耗的具體部位是__________。有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

(2)萌發(fā)的種子可使裝置內(nèi)的________增加,進(jìn)而有利于盆栽植物的________。

(3)盆栽植物產(chǎn)生的赤霉素可以促進(jìn)種子產(chǎn)生___________,促進(jìn)淀粉水解為葡萄糖,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。

(4)若要利用圖示裝置來(lái)檢測(cè)該盆栽植物的真正光合速率,則如何操作?(寫(xiě)出簡(jiǎn)要思路即可)。___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%,若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖1結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖2結(jié)果,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.Y層全部是僅含15N的基因

B.Z層與W層的核苷酸之比為1/8

C.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)

D.DNA分子堿基間的氫鍵數(shù)是堿基數(shù)的115

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用不同的放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體后,侵染細(xì)菌得到相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用同位素示蹤被標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的數(shù)量增減,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 曲線①表示子代噬菌體沒(méi)有釋放

C. 曲線②③表示噬菌體蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌,噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

D. 本實(shí)驗(yàn)證明在噬菌體的遺傳和繁殖過(guò)程中,DNA起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在甲,乙兩種蛋白質(zhì),這兩種蛋白質(zhì)均能與葡萄糖結(jié)合而發(fā)揮相應(yīng)的生理功能。其中,甲、乙兩種蛋白質(zhì)分別參與I、Ⅱ兩種生理過(guò)程,丙為過(guò)程Ⅱ產(chǎn)生的分泌蛋白(如圖)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程Ⅱ體現(xiàn)了膜具有信息交流的功能

B. 過(guò)程I體現(xiàn)了膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C. 甲、乙均能與葡萄糖結(jié)合,說(shuō)明二者無(wú)特異性

D. 丙可能是胰島素,能促進(jìn)肝細(xì)胞膜上過(guò)程I的進(jìn)行

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