【題目】某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖。下列有關(guān)表述正確的是:(  )

A.①代表過敏原

B.②代表溶酶體酶

C.③保留了對抗原的記憶

D.④再次接受相同抗原刺激,能迅速增殖、分化

【答案】C

【解析】

1、根據(jù)題干分析,自身損傷細(xì)胞和器官作為抗原,刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,同時刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。該抗體將攻擊健康眼球,為自身免疫病。

2、①代表抗原,②代表淋巴因子,③表示記憶細(xì)胞,④表示漿細(xì)胞。

A、受傷眼球流出的晶狀體蛋白成為抗原,引起免疫反應(yīng),A錯誤;

B、②表示T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,B錯誤;

C、③表示記憶細(xì)胞,壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,C正確;

D、相同抗原再次入侵時,記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),而④表示漿細(xì)胞,D錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞.為了治理環(huán)境,人們采取了封山育林的措施.封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖.以下敘述錯誤的是( 。

A. 曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的

B. 在a年內(nèi),物種①的出生率大于死亡率

C. 物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢

D. 若氣候適宜,群落在c點后,灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾個神經(jīng)元及其聯(lián)系,下列敘述正確的是(

A.圖中共有3個神經(jīng)元和3個完整的突觸

B.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,膜外電位由負(fù)變正

C.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在②④點測到膜電位變化

D.興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2a]。請回答:

1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括__________________。圖中A_______________。

2)據(jù)圖分析,植食性動物的能量有__________ J/(cm2a)傳遞到肉食性動物體內(nèi),能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率約為_________%(保留1位小數(shù))。

3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是_____________;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,最好采用______法。

4)在我國古代就有桑基魚塘的生產(chǎn)方式,利用桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。“;~塘”主要利用的生態(tài)學(xué)基本原理是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施之一。如圖為科研人員研發(fā)某種病毒疫苗的幾種技術(shù)思路。

1接種疫苗能使人體獲得對某種傳染病的免疫力。以下對疫苗的描述正確的是_____。

A.是一種抗體B.是一種抗原

C.與病原微生物部分結(jié)構(gòu)相同D.化學(xué)本質(zhì)都為蛋白質(zhì)

2途徑III都需要通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的病毒株。在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,除了適宜的營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、溫度等條件外,還需要控制的條件有_____等(寫出2點)。途徑I與途徑II相比,生產(chǎn)的疫苗安全性更高的是途徑_____。

3途徑Ⅲ中,過程①的操作屬于_____。

A.RNA復(fù)制B.逆轉(zhuǎn)錄

C.翻譯D.轉(zhuǎn)錄

4途徑III中需要限制酶處理的是過程_____;完成過程⑤的工程菌需要進(jìn)行篩選,其目的是_____

5途徑III過程③中,若質(zhì)粒被酶切后末端的堿基序列為,則能與之連接的DNA片段末端的堿基序列應(yīng)是_____。

A.B.

C.D.

6圖中,步驟⑥⑦涉及到的生物工程技術(shù)是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡(10×目鏡,40×物鏡)觀察到的一個視野,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.無需移動載玻片就可測量箭頭所指細(xì)胞長徑

B.需要換為16×目鏡才能測量箭頭所指的細(xì)胞

C.左移載玻片可使箭頭所指細(xì)胞移至視野中央

D.目鏡測微尺每小格所代表的長度需進(jìn)行標(biāo)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號表示生理過程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時,胰島分泌[b]________增多,進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過程的進(jìn)行。

(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運動導(dǎo)致血糖濃度降低時,胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多,促進(jìn)[①]________等過程的進(jìn)行。

(3)由圖可見,人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________,血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年初,新冠病毒肆虐全球,研發(fā)新冠病毒疫苗受到廣泛關(guān)注。如圖是其中一種疫苗的研發(fā)思路,圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),①~⑦表示過程,虛線箭頭表示Nco Ⅰ、Sph Ⅰ、Nhe Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位點(四種酶的識別序列詳見表),標(biāo)記基因SUC2控制合成蔗糖酶,使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。

限制酶

Nco

Sph

Nhe

BamH

識別序列和切割位點

C↓CATGG

GCATG↓C

G↓GATCC

G↓CTAGC

1圖中結(jié)構(gòu)A表示______,過程①表示______。

2根據(jù)C分子可確定需要用限制酶______切割質(zhì)粒B。

3圖中表示篩選的過程是______(填編號),篩選時應(yīng)使用以______為唯一碳源的培養(yǎng)基,下列關(guān)于篩選過程的敘述正確的是______。

A.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

B.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

C.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

D.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

4給實驗動物注射S蛋白后,在實驗動物體內(nèi)檢測到了針對S蛋白的特異性抗體。據(jù)此判斷下列說法正確的是______。

A.S蛋白作為抗原,引發(fā)了特異性免疫

B.抗體大多是蛋白質(zhì),少數(shù)是糖類、脂質(zhì)

C.B淋巴細(xì)胞一定參與了上述免疫過程

D.T淋巴細(xì)胞可能參與了上述免疫過程

5與一般減毒疫苗相比,以S蛋白為主要有效成分的疫苗(蛋白質(zhì)疫苗)安全性更高,其原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥類與昆蟲之間的關(guān)系是捕食、競爭

C.昆蟲大量減少時,青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營養(yǎng)級,屬于三級消費者

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