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【題目】下列關于基因表達的敘述中，正確的是

A．基因表達過程中一般不會發(fā)生基因突變

B．由于翻譯過程中密碼子和反密碼子進行堿基配對，所以二者的種類相同

C．細胞中轉錄和翻譯也可能同時進行

D．轉錄和翻譯過程中堿基配對方式不完全相同

【答案】ACD

【解析】基因突變一般發(fā)生于DNA的復制過程中，A正確。由于三種終止密碼子不能決定氨基酸，所以反密碼子比密碼子的種類少三種，B錯誤。原核細胞中轉錄和翻譯可以同時進行，C正確。轉錄是以DNA為模板合成RNA，翻譯是以mRNA為模板與tRNA中的堿基發(fā)生配對，DNA和RNA的堿基不完全相同，所以轉錄和翻譯的堿基配對方式不完全相同，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察到的視野，要將圖1轉化為圖2，下列操作中錯誤的是（ ）
A.移動載玻片
B.調節(jié)光圈
C.轉動粗準焦螺旋
D.轉動轉換器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數分裂的不同時期，其中 a 表示細胞數目。 試判斷 c 所代表的結構物質、基因重組可能發(fā)生的時期（ ）

A. 染色體 B→C 的過程中

B. 染色體 C→D 的過程中

C. DNA A→B 的過程中

D. DNA C→D 的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機體產熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經和體液調節(jié)來維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內膜上的反應過程而抑制細胞呼吸，生產上常應用于防治真菌引起的農作物病害．下列關于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產生導致真菌的死亡

C．長期使用吡唑醚菌酯可導致真菌種群抗藥性增強

D．吡唑醚菌酯可用于治理由藍藻等微生物引起的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】今年以來，多地發(fā)現人感染某禽流感病毒，導致多人死亡，禽流感病毒與感染者的關系是（ ）

A．互利共生 B．寄生 C．捕食 D．競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時神經纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關敘述錯誤的是

A．在a處能完成電信號→化學信號的轉變

B．a興奮時一定會使b產生圖甲所示的電位變化

C．處于④狀態(tài)時的K+外流不需要消耗ATP

D．若將神經纖維置于低Na+液體環(huán)境中，③的位點將向下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋是以水果為主要原料，利用現代生物技術釀制成的調味品，研究表明，果醋具有多種功能。下圖是以蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的果醋,分析并回答下列問題：

（1）過程甲、乙主要利用的微生物分別是________、_________，二者在結構上顯著差異是________________________________。

（2）微生物發(fā)酵需要適宜的溫度等條件，過程甲設置的溫度比過程乙_______(填“高”“低”或“相等”）。溫度主要通過影響細胞的_______影響代謝，從而影響發(fā)酵。

（3）在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，原因是_______________________________。

長時間打開蓋子的果酒會變酸，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色．利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現（ ）
A.綠色主要位于細胞核中
B.紅色主要位于細胞核中
C.只有細胞核被染成紅色
D.只有細胞質被染成綠色

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