【題目】下圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B-b、 F-f、G-g共同決定,顯性基因具有相同的增高效應(yīng),且可以累加,F(xiàn)有如圖父本和母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),若母本高60cm,父本高30cm,F1的高度約是
A. 35cm B. 45cm C. 60cm D. 75cm
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與動(dòng)物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與
B. 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)
C. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量?jī)?nèi)流
D. Na+從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作與消毒、滅菌無(wú)關(guān)的是( 。
A. 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手
B. 接種前用火焰灼燒接種環(huán)
C. 培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面
D. 接種時(shí)在酒精燈的火焰旁完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是目的基因,圖2為應(yīng)用于基因工程中改造后的質(zhì)粒PZyj,其長(zhǎng)度為4 692 bp(bp即堿基對(duì)),其中wzh基因能合成某種化合物,其表達(dá)產(chǎn)物能使細(xì)菌白色菌落和培養(yǎng)基中化合物A反應(yīng)呈紅色,tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因;而MspI、EcoR I、BamH I為限制酶,括號(hào)中數(shù)字表示該酶位于質(zhì)粒的位置,其中BamH I識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)(箭頭表示)為。啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用EcoR I酶對(duì)質(zhì)粒切割后DNA的片段長(zhǎng)度為_(kāi)_____bp,EcoR I酶的作用特___________________。
(2)用MspI酶處理質(zhì)粒PZyj后,酶切位點(diǎn)之間最短的DNA片段的長(zhǎng)度為 ___________bp,將上述含Msp I酶DNA片段的溶液用高溫處理后,再加DNA連接酶作用半小時(shí),若僅考慮兩兩相連,則有___________種連接產(chǎn)物。
(3)將質(zhì)粒PZyj和目的基因用限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒。該過(guò)程應(yīng)選用___________酶,保證質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端;該質(zhì)粒中tsr基因和wzh基因的作用是_________。
(4)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因的重組質(zhì)粒的細(xì)菌,應(yīng)將細(xì)菌接種于含___________(填物質(zhì)名稱)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅翻翅基因T與正常翅基因t是位于其Ⅱ號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因。已知無(wú)正常Ⅱ號(hào)染色體的雄配子不能參與受精作用。
(1)T/t這對(duì)等位基因遵循_______________定律,F(xiàn)有一果蠅種群,TT、Tt和tt基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%。若該種群中的tt個(gè)體沒(méi)有繁殖能力,則自然狀態(tài)下隨機(jī)交配,理論上,下一代基因型TT、Tt、tt個(gè)體的數(shù)量比為_(kāi)___________。
A.3︰3︰1 B.4︰4︰1 C.1︰2︰0 D.3︰2︰1
(2)現(xiàn)有基因型為Tt的翻翅果蠅甲,其細(xì)胞中Ⅱ號(hào)染色體如圖1所示。通過(guò)觀察有絲分裂_____期細(xì)胞可知果蠅甲的變異類型屬于___________變異。
(3)為了確定果蠅甲的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常翅果蠅進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為_(kāi)______________,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。
(4)若(3)中測(cè)交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一只翻翅果蠅乙,其染色體及基因型組成如圖2。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)乙的原因是___________(填“父本”或“母本”)在減數(shù)分裂過(guò)程中_____________________未分離而導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三峽庫(kù)區(qū)蓄水后,有些生物的棲息地被破壞,為保護(hù)這些生物最好采取的措施是
A.將受到威脅的生物遷地保護(hù) B.開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究
C.建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù) D.制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或b表示,分析正確的是
A.I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb B.II5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4
C.Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32 D.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2、和圖3分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是
A.圖1對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制
B.圖2對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),年齡組成為穩(wěn)定型
C.圖3對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少,時(shí)達(dá)到K值
D.種群密度是種群數(shù)量的最基本特征,常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法
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