【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述其中不正確的是 （ ）

A. 一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能之一是可以表達(dá)性狀

【答案】A

【解析】一個(gè)性狀可以受多對(duì)基因的控制，故A錯(cuò)誤�；蚩梢酝ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接影響性狀，故B正確。蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的，先進(jìn)行轉(zhuǎn)錄然后翻譯成蛋白質(zhì)，故C正確。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是( )

A. 遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B. 生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C. 變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類型

D. 生物生活的環(huán)境改變使生物產(chǎn)生相應(yīng)的變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)可用除去細(xì)胞壁

A、纖維素酶 B、鹽酸 C、蛋白酶 D、淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（ ）

①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜．

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面積蔓延，有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例�？茖W(xué)家已分離出甲型H1N1病毒（一種RNA病毒）。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）進(jìn)行過(guò)程a之前，必須對(duì)小鼠注射________，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的________細(xì)胞。

（2）促進(jìn)b過(guò)程常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________。假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成________種類型的細(xì)胞丙，因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出________細(xì)胞用于培養(yǎng)。選出此細(xì)胞后，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期具有對(duì)甲型流感的免疫能力，試分析原因。____ ____ （至少寫出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過(guò)程中，細(xì)胞膜對(duì)Na+和K+的通透性變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性大

B．接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大，對(duì)K+的通透性減小

C．動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與Na+的快速內(nèi)流有關(guān)

D．細(xì)胞膜通過(guò)通道蛋白開(kāi)閉來(lái)控制離子通透性的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A. 每個(gè)基因都控制合成一種酶

B. 酶的遺傳信息編碼在基因以外的堿基序列中

C. 基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶

D. 同一生物體不同細(xì)胞的基因和酶是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，其中①～③表示反射弧的組成部分，相關(guān)敘述正確的是

A．①為傳入神經(jīng)，未受刺激時(shí)電位為零電位

B．②為神經(jīng)中樞，具有對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力

C．③為傳入神經(jīng)，在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)

D．④為突觸結(jié)構(gòu)，興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜，引起下一神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的說(shuō)法正確的是

A．非姐妹染色單體間的互換都屬于基因重組

B．基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因型

C．基因重組是生產(chǎn)產(chǎn)生變異的根本來(lái)源

D．基因決定生物形狀，基因突變后生物的性狀一定隨之改變

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