【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是( )

A. 遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B. 生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C. 變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類(lèi)型

D. 生物生活的環(huán)境改變使生物產(chǎn)生相應(yīng)的變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

【答案】D

【解析】達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為：遺傳使有利變異得到積累，變異為自然選擇提供原材料；生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的；變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類(lèi)型。拉馬克認(rèn)為生物生活的環(huán)境改變使生物產(chǎn)生相應(yīng)的變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同

B. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U

C. 人體內(nèi)的抗體都是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)

D. 蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)候由于實(shí)驗(yàn)材料或試劑有限，需要用其他材料或試劑設(shè)法替代，則下列各項(xiàng)處理中正確的是( )

A. 做植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用紫色洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖

B. 做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C. 做葉綠體色素提取和分離試驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D. 做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫溶液代替蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的基因模型為某種酶的基因內(nèi)部和周?chē)?/span>DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)（kb）表示，但未按比例畫(huà)出，基因長(zhǎng)度共8kb，人為劃分a-g 7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除，成為成熟的mRNA。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶是由299個(gè)氨基酸組成的

B．基因的長(zhǎng)度大于其轉(zhuǎn)錄的mRNA的長(zhǎng)度

C．成熟的mRNA是由3100個(gè)核糖核苷酸組成

D．起始密碼子對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在置于黑暗條件下葉綠體懸浮液中加入適量NaH14CO3溶液，再給予瞬時(shí)光照．下列說(shuō)法正確的是

A．黑暗條件下，葉綠體基質(zhì)中不存在C3和C5

B．黑暗條件下，葉綠體懸浮液不能生成ATP和[H]

C．瞬時(shí)光照后，（CH2O）出現(xiàn)放射性比C3化合物早

D．光照瞬間，C3含量迅速增加而C5含量迅速減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該圖中，A表示 ，B表示 。

（2）該圖所示化合物的名稱(chēng)是____；該化合物含有____個(gè)肽鍵。

（3）該化合物由 個(gè)氨基酸分子失去____個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫 反應(yīng)；合成此肽鏈的細(xì)胞器是 。

（4）該圖中所示的氨基酸種類(lèi)不同，是由圖中______決定的。

（5）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組將分離得到的某動(dòng)物細(xì)胞膜放在特制的槽中央，左側(cè)加入5%葡萄糖溶液，右側(cè)加入蒸餾水．一段時(shí)間后，從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色．將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供了運(yùn)輸葡萄糖的載體

B. 用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱

C. 水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)

D. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于（ ）

A. 間期 B. 四分體時(shí)期 C. 第一次細(xì)胞分裂 D. 第二次細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述其中不正確的是 （ ）

A. 一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能之一是可以表達(dá)性狀

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