【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、有刺剛毛與無(wú)刺剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律? ,并說(shuō)明理由: 。
(2)如果只考慮長(zhǎng)翅與殘翅,直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀,該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為__________________。
(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有_____________。
(4)為檢測(cè)該昆蟲(chóng)減數(shù)分裂所產(chǎn)生的配子的情況,可用來(lái)與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型最好是________________。
【答案】(7分)
(1)遵循, 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上 (2)Ab或ab(必須答全)
(3)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 (4)aabbdd
【解析】(1)由圖可知A、a和D、d是位于不同對(duì)的同源染色體上,所以它們之間遵循基因的自由組合定律。
(2)如果只考慮長(zhǎng)翅與殘翅,直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖中基因型分析該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為Ab或ab。
(3)經(jīng)過(guò)復(fù)制的基因在著絲點(diǎn)分裂時(shí)分開(kāi),所以在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。
(4)要檢測(cè)配子產(chǎn)生的種類(lèi)及比例應(yīng)與aabbdd的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交最好判斷,因?yàn)閍abbdd只能產(chǎn)生abd一種配子,雜交后根據(jù)子代基因型或表現(xiàn)型即可判斷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)功能的多樣性是由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定的
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)
C. 高溫可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變
D. 同種蛋白質(zhì)在不同酸堿條件下其功能可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料:生理狀況一致的成年小鼠,甲狀腺激素溶液,生理鹽水,手術(shù)器材,耗氧量測(cè)定儀,灌胃器等(要求與說(shuō)明:手術(shù)和耗氧量測(cè)定具體操作不作要求;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜;)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①將生理狀況一致的成年小鼠隨機(jī)均分為A、B、C、D四組。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在坐標(biāo)系中用柱形圖表示至少2次的檢測(cè)結(jié)果,其中包括對(duì)小鼠處理前和處理后的檢測(cè)):
(3)分析與討論:
①用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是 。
②合成與分泌促甲狀腺激素的細(xì)胞位于 ,該激素可促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示.圖中個(gè)體Ⅱ1的基因型不可能是( )
A.bb B.Bb C.XbY D.XBY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是 ,C為 。其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號(hào)),b為 ,
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。在下列方框中試以箭頭表示a~d四者物質(zhì)交換概況。
(3)圖中a~d,O2濃度最高的是 ,CO2濃度最高的是 。紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用。
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,d與b成分上的主要區(qū)別是 。若B堵塞,會(huì)導(dǎo)致 中的液體增加,結(jié)果會(huì)引起 。
(5)a中的酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象
A. 細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界
B. 溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜
C. 變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)
D. 細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖;騇、N和E及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號(hào)染色體上,現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色∶紅色∶白色=0∶3∶1,則該植株的基因型可能為( )
A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是( )
A. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
B. 葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP
C. 大分子物質(zhì)只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 蜜餞腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果
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