【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,請根據(jù)實驗材料完善實驗思路,并回答有關問題。
實驗材料:生理狀況一致的成年小鼠,甲狀腺激素溶液,生理鹽水,手術器材,耗氧量測定儀,灌胃器等(要求與說明:手術和耗氧量測定具體操作不作要求;實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜;)
(1)實驗思路:
①將生理狀況一致的成年小鼠隨機均分為A、B、C、D四組。
(2)預測實驗結果(在坐標系中用柱形圖表示至少2次的檢測結果,其中包括對小鼠處理前和處理后的檢測):
(3)分析與討論:
①用耗氧量作為檢測指標的依據(jù)是 。
②合成與分泌促甲狀腺激素的細胞位于 ,該激素可促進甲狀腺激素的生成和分泌。
【答案】(1)實驗思路:
②每隔一定的時間用耗氧量測定儀測定各組小鼠單位時間的耗氧量。
③A組小鼠手術切除甲狀腺;B組小鼠假手術;C組小鼠用灌胃器灌喂適量的甲狀腺激素溶液;D組小鼠用灌胃器灌喂等量的生理鹽水。(或③A組小鼠手術切除甲狀腺,B組小鼠假手術; C組小鼠手術切除甲狀腺,用灌胃器灌喂適量的甲狀腺激素溶液,D組小鼠手術切除甲狀腺用灌胃器灌喂等量生理鹽水)。然后將各組小鼠置于相同且適宜條件下培養(yǎng)。
④每隔相同時間用耗氧量測定儀測定各組小鼠單位時間的耗氧量。
⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。
(2)預測實驗結果:
(3)分析與討論:①甲狀腺激素促進新陳代謝,此過程需要消耗氧 ②垂體(或腺垂體)
【解析】(1)甲狀腺激素是一種小分子的氨基酸衍生物,其功能是促進幼小動物的生長發(fā)育、促進代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,可采用的方法有飼喂法和摘除法;根據(jù)題給的材料用具可知,對成年小鼠進行實驗可以單位時間內耗氧量的多少以衡量甲狀腺激素對代謝的影響;同時對照實驗的設計還應遵循單一變量原則和對照原則等原則,故實驗思路為:
①將生理狀況一致的成年小鼠隨機均分為A、B、C、D四組。
②每隔一定的時間用耗氧量測定儀測定各組小鼠單位時間的耗氧量。
③A組小鼠手術切除甲狀腺;B組小鼠假手術;C組小鼠用灌胃器灌喂適量的甲狀腺激素溶液;D組小鼠用灌胃器灌喂等量的生理鹽水。(或③A組小鼠手術切除甲狀腺,B組小鼠假手術; C組小鼠手術切除甲狀腺,用灌胃器灌喂適量的甲狀腺激素溶液,D組小鼠手術切除甲狀腺用灌胃器灌喂等量生理鹽水)。然后將各組小鼠置于相同且適宜條件下培養(yǎng)。
④每隔相同時間用耗氧量測定儀測定各組小鼠單位時間的耗氧量。
⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。
(2)預測實驗結果:根據(jù)上述實驗設計可知,處理前各組小鼠代謝程度相同,故各組的耗氧量也相同;D組小鼠用灌胃器灌喂等量的生理鹽水,故D組作為對照組,則處理前后其耗氧量不變;由于甲狀腺激素能促進代謝,加速體內物質的氧化分解,故與D組(對照組)相比,A組小鼠手術切除甲狀腺,其甲狀腺激素來源減少,因此耗氧量降低;B組小鼠假手術,其體內甲狀腺激素含量與D組相當,其耗氧量也相當;C組小鼠用灌胃器灌喂適量的甲狀腺激素溶液,會導致小鼠體內甲狀腺激素含量升高,故氧化分解加快,耗氧量增大,可據(jù)此畫出相應的柱形圖。
(3)分析與討論:
①由于甲狀腺激素促進新陳代謝,此過程需要消耗氧,故可用耗氧量作為該實驗的檢測指標。
②合成與分泌促甲狀腺激素的細胞位于垂體(或腺垂體),該激素可促進甲狀腺激素的生成和分泌。
激素 | 方法 | 實驗探究 |
甲狀腺激素 | 飼喂法 | 用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙 |
摘除法 | 手術摘除幼年狗甲狀腺,幼年狗發(fā)育停止;摘除成年狗的甲狀腺,狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象 | |
生長激素 | 切除法 | 切除小狗的垂體后,小狗的生長立即停止 |
注射法 | 對雌雄小狗每天注射適量的生長激素,可逐漸喪失各自第二性征 | |
性激素 | 割除法 | 將公雞和母雞的生殖腺閹割后,會逐漸喪失各自第二性征 |
移植法 | 把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內,該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽,并且具有公雞那種好斗的特性 | |
胰島素 | 注射法 | 給饑餓18~24 h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液,不久,小白鼠出現(xiàn)驚厥等低血糖癥狀,皮下注射5%的葡萄糖溶液,則可以恢復正常 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個家族中某種遺傳病的系譜圖(設顯性基因為A,隱性基因為a),回答相關問題
(1)若該病為白化病,則I1的基因型為___________,Ⅱ3是雜合子的概率是____________
(2)若該病為紅綠色盲,則Ⅱ3與一正常男子婚配,生一患病孩子的概率是____________
(3)通過____________和產(chǎn)前診斷等手段,可在一定程度上有效預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②細胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于植物激素及其作用描述不準確的是( )
A. 引起水稻患惡苗病的物質是赤霉素 GA,是一類植物激素
B. 在植物生長過程中生長素和細胞分裂素具有協(xié)同作用
C. 乙烯能夠促進果實的生長和成熟
D. 在植物生長發(fā)育過程中多種植物激素相互作用共同調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結構是__________________,乙圖是甲圖中_________(填字母)的亞顯微結構模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______________。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_________。若刺激圖丙中b點,圖中__________________(填字母)點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸________個。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質由A細胞合成,經(jīng)過______________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____________融合,通過A細胞的________作用,進入突觸間隙。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生______________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、有刺剛毛與無刺剛毛這兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律? ,并說明理由: 。
(2)如果只考慮長翅與殘翅,直翅與彎翅這兩對相對性狀,該昆蟲一個初級卵母細胞所產(chǎn)生的卵細胞的基因型為__________________。
(3)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有_____________。
(4)為檢測該昆蟲減數(shù)分裂所產(chǎn)生的配子的情況,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型最好是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質是一種單鏈RNA,EBV感染后可能導致人體患埃博拉出血熱(EBHF)。EBV與宿主細胞結合后,將核酸—蛋白質復合體釋放至細胞質,并啟動下圖途徑進行增殖,進而導致人體患病。下列推斷最為合理的是( )
A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B. 過程②中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同
C. EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D. 直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF
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