【題目】圖為某個哺乳動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(

A.②中的染色體行為是生物變異的根本來源

B.細胞①可能是這種生物的成熟紅細胞

C.④細胞分裂形成精細胞或第二極體

D.圖中表示減數(shù)分裂的細胞及分裂的順序是⑤→②→④

【答案】D

【解析】

分析圖①:該細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期。

分析圖②:該細胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖③:該細胞中有同源染色體且同源染色體的著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期。

分析圖④:該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。

分析圖⑤:該細胞中含有染色質(zhì),為細胞分裂的間期。

A、②中的染色體行為是非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組的發(fā)生,而生物變異的根本來源是基因突變,A錯誤;

B、細胞①正處于有絲分裂的后期,而哺乳動物成熟紅細胞不能進行分裂,B錯誤;

C、由于②細胞均等分裂,說明該動物是雄性動物,因此④細胞分裂不會產(chǎn)生極體,C錯誤;

D、根據(jù)以上分析可知,圖中表示減數(shù)分裂的細胞及分裂的順序是⑤④,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜,以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。下列敘述錯誤的是(

A.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制

B.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的

C.植物進行光合作用時,C5總量的變化趨勢與作用光譜基本一致

D.溫度、CO2濃度等因素能影響作用光譜的吸收值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為重慶永川蠶豆(一種地方品種,制作重慶怪味胡豆的上乘食材)花色代謝途徑,請結(jié)合遺傳相關(guān)知識回答下列問題:

1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,決定永川蠶豆藍花性狀的基因A和基因B的根本區(qū)別是______。

2)從圖示花色代謝途徑可知基因通過______,進而控制生物的性狀。

3)基因型為______是藍花植株自交,子代表現(xiàn)為藍花植株:白花植株=3:1。若將基因型為的個體進行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計所得的植株中可育的二倍體藍花純種所占比例為______

4)用下列4個純合品種做雜交實驗,結(jié)果如下:

實驗1:藍花×白甲, F1表現(xiàn)為藍花,F1自交,表現(xiàn)為藍花:白花=9:7;

實驗2:白乙×白丙, F1表現(xiàn)為藍花,F1自交, 表現(xiàn)為藍花:白花=9:7

若要鑒定白花植株的基因型,請你設(shè)計 實驗方案(實驗條件滿足要求):

讓該白花植株分別與親本白乙、白丙雜交。

結(jié)果即結(jié)論:

______,則該白花植株的基因型是aaB__(或A__bb)。

______,則該白花植株的基因型是aabb。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是__________。

(2)圖甲中過程常在___________誘導(dǎo)下完成,過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是_________________。

(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細胞,主要是利用其_________________________

(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀為什么不全部像白面綿羊___________?

(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能 ______

A.有選擇地繁殖某一性別的家畜

B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C.用于保存物種

D.改變動物的核基因

(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,你認為原因最可能是 ______

A.卵細胞大,便于操作

B.卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C.卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達

D.重組細胞才具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白洋淀位于雄安新區(qū)境內(nèi),有“華北之腎”的美譽。請回答相關(guān)問題:

1)白洋淀濕地群落的空間結(jié)構(gòu)包括________________________。

2)下表為能量流經(jīng)白洋淀某小島生態(tài)系統(tǒng)時的調(diào)查結(jié)果(單位:×103KJ

食物鏈

植物

植食性動物

肉食性動物

同化量

515

X

Y

呼吸消耗量

106

48

38

未被利用

290

38

26

分解者分解

14

2

微量

由表中數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率是______(保留兩位有效數(shù)字)。植食性動物同化的能量流入分解者的部分包括____________兩部分。

3)白洋淀濕地在涵養(yǎng)水源、緩洪滯瀝、維護生物多樣方面具有重要作用,突出體現(xiàn)了其______價值。遭到輕微污染后,生態(tài)系統(tǒng)可通過物理沉降、化學分解和______三方面起到凈化作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某種激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,a、bc表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是(

A.由圖分析,這種激素分泌的過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

B.若切除腺體乙,則激素bc會減少,而激素a會增多

C.若該圖表示性激素分泌的調(diào)節(jié)過程,則大量注射激素c會導(dǎo)致性器官萎縮

D.若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,則寒冷環(huán)境中,激素a會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖,人群中該致病基因的頻率為 1%(不考慮突變)。下列分析不正確的是(

A.若該病為常染色隱性遺傳病,則Ⅱ-4 的基因型為 Aa 的概率為 2/101

B.若該病為常染色隱性遺傳病,則不能確定Ⅲ-1 的致病基因來自于Ⅰ-1 或Ⅰ-2

C.若該病為伴 X 染色體隱性遺傳病,則女性群體中攜帶者的比例為1.98%

D.若該病為伴 X 染色體隱性遺傳病,則Ⅱ-3生出患該遺傳病的男孩的概率為 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心肌細胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1)鈉鉀泵的化學本質(zhì)是____,心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是____。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運輸以外,還具有____的功能。用呼吸抑制劑處理該細胞____(填會/不會)降低鈉鉀泵運輸離子的速率,加入蛋白質(zhì)變性劑____(填會/不會)降低離子運輸?shù)乃俾省?/span>

2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用,研究者設(shè)計了如下三組實驗:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品,每組所加心肌細胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實驗的因變量是___。若實驗結(jié)果是___,則說明生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細胞凋亡具有保護作用。為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應(yīng)該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗:___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗,卷曲翅(R)對正常翅(r)為顯性。

序號

表現(xiàn)型

卷曲翅

卷曲翅♀

正常翅

正常翅♀

1)若表中四種果蠅均為純合子(視為純合子)),要通過一次雜交實驗確定基因Rr是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計實驗如下:選用序號______為親本進行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為______,則基因位于X染色體上。

2)若已確定Rr基因在常染色體上,對正常翅個體雜交的后代進行核輻射處理后,發(fā)現(xiàn)一雄性后代中一個r基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于______ 若該個體可育,在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個r基因______(不/一定/不一定)發(fā)生分離,原因是______。

3)遺傳學研究表明,果蠅的體色受A、a一對等位基因的控制,且與R、r都不位于Y染色體上。某研究小組選擇一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性個體交配,子一代表現(xiàn)型為灰身卷曲翅:灰身正常翅:黑身卷曲翅:黑身正常翅=3311,若不考慮基因突變和致死現(xiàn)象,這兩對相對性狀______(填一定、不一定或一定不和)遵循基因的自由組合定律,其中體色的顯性性狀是______。若要進一步判斷以上兩對基因均位于常染色體上,還需要統(tǒng)計分析______

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