【題目】白洋淀位于雄安新區(qū)境內(nèi)，有“華北之腎”的美譽(yù)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）白洋淀濕地群落的空間結(jié)構(gòu)包括________________________。

（2）下表為能量流經(jīng)白洋淀某小島生態(tài)系統(tǒng)時(shí)的調(diào)查結(jié)果（單位：×103KJ）

食物鏈

植物

植食性動(dòng)物

肉食性動(dòng)物

同化量

515

X

Y

呼吸消耗量

106

48

3．8

未被利用

290

38

2．6

分解者分解

14

2

微量

由表中數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是______（保留兩位有效數(shù)字）。植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的部分包括______和______兩部分。

（3）白洋淀濕地在涵養(yǎng)水源、緩洪滯瀝、維護(hù)生物多樣方面具有重要作用，突出體現(xiàn)了其______價(jià)值。遭到輕微污染后，生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和______三方面起到凈化作用。

【答案】垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) 23% 植食性動(dòng)物的遺傳殘骸 肉食性動(dòng)物的糞便量 間接 微生物分解

【解析】

1.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入能量的去向：

2. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

3.分析表格：某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的去向包括自身呼吸消耗、未被利用、被分解者分解、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此X＝51510629014＝115，Y＝11548382＝27。

（1）群落的結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。

（2）根據(jù)以上分析可知，表中X為115，Y為27，則該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是：27÷115×100%=23%。根據(jù)以上能量流動(dòng)的途徑分析可知，植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的部分包括植食性動(dòng)物的遺傳殘骸和肉食性動(dòng)物的糞便兩部分中的能量。

（3）白洋淀濕地在涵養(yǎng)水源、緩洪滯瀝、維護(hù)生物多樣方面具有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的生態(tài)功，屬于生物多樣性的間接價(jià)值。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)遭到輕微污染后，可通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解三方面起到凈化作用，使生態(tài)系統(tǒng)的自身的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí)，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量。

實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如表所示：

步驟 組別

1

2

3

4

5

6

7

8

I．設(shè)置水浴缸溫度/

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

IV．將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。

（1）細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是_________，合成酶的場(chǎng)所是_________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，無(wú)關(guān)變量有__________（填寫兩項(xiàng)）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是（_______）

A．酶A在20℃條件時(shí)活性較高 B．酶A的活性一定小于酶B的活性

C．酶B在40℃條件時(shí)活性較高 D．大于50℃條件時(shí)，酶A完全失活

（4）此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示酶的活性?_____。原因是_______________。

（5）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在_________之間設(shè)立較小溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，①~④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）

A.這是電鏡下面觀察到的質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌的結(jié)構(gòu)

B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部

C.質(zhì)膜中都存在③，③的存在使得質(zhì)膜比較“堅(jiān)實(shí)”

D.質(zhì)膜具有選擇透性是由④體現(xiàn)出來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫藤具有生物量大，生長(zhǎng)快，壽命長(zhǎng)和能固氮等眾多優(yōu)點(diǎn)，是一種優(yōu)質(zhì)觀賞豆科植物。某興趣小組研究了重金屬Pb污染嚴(yán)重地區(qū)的紫藤生長(zhǎng)狀況，其中圖甲是提取和分離紫藤葉片中色素實(shí)驗(yàn)，圖乙是研究在不同溫度條件下，紫藤細(xì)胞呼吸和光合作用速率的變化情況，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中分離葉綠體宜采用的方法是________________紫藤葉片中色素主要存在于紫藤細(xì)胞中的________________ 中，圖甲試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程________________（填標(biāo)號(hào)），能檢測(cè)到細(xì)胞呼吸的是________________ （填標(biāo)號(hào)）。

（2）參照?qǐng)D乙可知，紫藤可以生存的溫度范圍是____________，圖乙中的“光合作用消耗量”指的是________________ （填“表觀光合速率”“真正光合速率”或“條件不足無(wú)法判定”）。

（3）研究顯示，在重金屬Pb濃度達(dá)到1000mg/kg的嚴(yán)重污染地區(qū)，紫藤可以正常生長(zhǎng)，但在紫藤的葉片和莖干中檢測(cè)到的重金屬Pb含量極低，可能的原因是________________ （至少寫出兩項(xiàng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為25℃（光合作用最適溫度）時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，兩種植物呼吸作用最適溫度均為30℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若白天平均光照強(qiáng)度在Y，a植物每天至少需_______小時(shí)以上光照才能生長(zhǎng)。

（2）P點(diǎn)時(shí)，a植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，限制a、b植物光合速率的主要外界因素是_____________。

（4）若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，則圖中P點(diǎn)___________（左移/右移/不變），M點(diǎn)___________（左上移/左下移/右上移/右下移/不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（ ）

A.②中的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源

B.細(xì)胞①可能是這種生物的成熟紅細(xì)胞

C.④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體

D.圖中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→②→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）膽固醇的功能是________________，膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)人血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物后以_______方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。

（2）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用_______________對(duì)__________________（填“活”或“死”）細(xì)胞染色。

（3）溶酬體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[ ]_________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→_______→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）。在上述過(guò)程中水解酶共穿過(guò)____層膜。

（4）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH約為7．3，溶酶體內(nèi)部的pH約為5，由此推測(cè)，進(jìn)入溶酶體的方式是__________________。

（5）溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，為什么溶酶體膜不被分解？嘗試提出一種合理的假說(shuō)，解釋該現(xiàn)象：_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示，下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述不正確的是（ ）

A.圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、酒精濃度的變化

B.用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)，需同時(shí)打開閥a、b

C.果酒、果醋和腐乳制作所需的適宜溫度均為30℃

D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌種不全是原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在研究低溫對(duì)番茄幼苗光合作用的影響時(shí)發(fā)現(xiàn)：低溫環(huán)境中番茄幼苗的光合速率明顯下降。為了研究低溫影響番茄幼苗光合作用的機(jī)理，設(shè)計(jì)了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

溫度

葉綠素含量

（）

光合速率（CO2）

（）

氣孔導(dǎo)度

（）

常溫

18.69

9.19

0.153

低溫

10.74

2.75

0.056

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，低溫降低番茄幼苗光臺(tái)作用速率的原因可能是：

①低溫導(dǎo)致葉綠素含量下降，植物______的能力下降，使光反應(yīng)速率下降。

②低溫導(dǎo)致______下降，植物吸收CO2的能力下降，使暗反應(yīng)速率降低。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，除自變量外，需要嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有______（答出兩個(gè)即可）。

（3）科研人員用與上述實(shí)驗(yàn)類似的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素能緩解低溫對(duì)番茄幼苗的上述影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科研人員的發(fā)現(xiàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。備選材料與試劑：長(zhǎng)勢(shì)、生理狀況相同的番茄幼苗若干，磷酸鹽緩沖液，細(xì)胞分裂素溶液（溶解在磷酸鹽緩沖液中，濃度適宜），測(cè)量葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度及光合速率的方法不做具體要求______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案