【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多B. 細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

C. 制備細(xì)胞膜可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料D. a～e五種方式代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，甲為蛋白質(zhì)，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白；a、e為主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；b為自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外；c、d表示協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量。

A. 據(jù)圖可知，甲為載體蛋白，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多，A正確；

B. 丙是糖蛋白，與細(xì)胞的識(shí)別和細(xì)胞間的信息交流有關(guān)，但高等植物細(xì)胞可通過(guò)形成胞間連絲實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，不依賴于丙，B錯(cuò)誤；

C. 制備細(xì)胞膜一般選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，故也可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，C正確；

D. 據(jù)分析可知，a～e五種方式中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠?/span>b、c、d，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示一個(gè)滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)裝有50mL質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低，最終停止上升

B.圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理的10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，10min后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D.圖甲中當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果蠅(2n=8)的基因型為AaBb,甲、乙分別表示某卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(僅顯示兩對(duì)基因所在的染色體）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，含有3對(duì)常染色體

B. 乙細(xì)胞中含1個(gè)染色體組，1條X染色體

C. 形成乙細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

D. 卵細(xì)胞基因型可能為aB或ab或Ab或AB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受信息

D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為呼吸作用過(guò)程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖，解答下列題：

（1）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上：①有氧呼吸的途徑是_________。②產(chǎn)[H] 的階段是___________。

（2）圖中B發(fā)生的場(chǎng)所是______________，E表示的物質(zhì)是_____________。

（3）稻田需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛，原因是_____________。

（4）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________；曲線上的________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)。

（5）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2一樣多，有氧呼吸消耗的葡萄糖量與無(wú)氧呼吸的消耗的葡萄糖量之比為______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，C、H、O、N、P代表化學(xué)元素）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）物質(zhì)a是________，檢驗(yàn)物質(zhì)A的常用試劑是_____。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最似的物質(zhì)是______。

（2）物質(zhì)d和________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

（3）b物質(zhì)在生物體內(nèi)約有_____種，若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條肽鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。

（4）過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使B的_______________。

（5）在真核細(xì)胞中，DNA的主要載體是_______，SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)C徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始物質(zhì)的量濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后，MA________Ma (填“大于”“等于” 或“小于”)。圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的_________，由___________（填數(shù)字）組成。

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到失水平衡后MB_________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。如果圖2質(zhì)壁分離后的細(xì)胞在低濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離復(fù)原達(dá)到平衡時(shí)，MB、Mb的濃度大小關(guān)系是MB_________Mb。

（3）若把圖2所示未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離，而后自動(dòng)復(fù)原，原因是：___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

B. 可屬于精原細(xì)胞分裂過(guò)程的是丙、丁

C. 可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁

D. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案