【題目】從理論上講,對(duì)于一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),仍需要提供( 。
A. 能量 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 二氧化碳和氧氣 D. 能量和無(wú)機(jī)鹽
【答案】A
【解析】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是可以循環(huán)利用的,而能量不能循環(huán),是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的。因此從理論上講,對(duì)于一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),仍需要提供能量,故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞,有關(guān)描述的是
A. 圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)
B. 每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁
C. 與乙相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等
D. 圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A. 選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口,有利于皮膚表皮細(xì)胞從空氣吸收利用O2
B. 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2 是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的產(chǎn)物
C. 無(wú)氧呼吸只能釋放少量的能量,大部分能量都儲(chǔ)存在酒精或乳酸中
D. 不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,根本原因在于細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某種牛中,基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的,aa為紅色的;蛐蜑Aa的個(gè)體中,雄牛是紅褐色的,而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛,這頭小牛的性別及基因型為( )
A. 雄性或雌性,aa B. 雄性,Aa
C. 雌性,Aa D. 雌性,aa或Aa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的( 。
A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B. 水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D. 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)特征的是( )
A. 空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)一樣具有多樣性
B. 堿基按G與C,A與U互補(bǔ)配對(duì)
C. DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的核糖與磷酸的排列千變?nèi)f化
D. DNA兩條鏈反向平行排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因(b)控制的遺傳病,據(jù)調(diào)查得知,某中學(xué)的學(xué)生中基因型人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表,則正;騒B的基因頻率為( )
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人數(shù) | 200 | 40 | 10 | 440 | 60 |
A. 90.7% B. 88% C. 93% D. 9.3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知子代基因型及比例為:YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的基因型是 ( )
A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在豚鼠中,黑色(C)對(duì)白色(c)、毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗(yàn)證基因自由組合定律的最佳雜交組合是( )
A. 黑光×白光→子代全為黑光
B. 黑光×白粗→子代全為黑粗
C. 黑粗×黑光→3黑粗∶1白粗
D. 黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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