精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科研人員研究不同程度的土壤干旱對金光杏梅幼苗光合作用的影響。將各組幼苗置于不同水分條件下20天后,檢測其生理指標,獲得了下圖所示的實驗結果。

(1)該實驗中對照組的處理措施應為_________________。

(2)據圖1可知,缺水導致葉片氣孔開放度________,從而使擴散進入葉片內的C02____________,導致在___________(結構)中的___________反應受到影響。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)缺水處理導致葉片內光合色素明顯下降,這些物質的主要功能是_________,因此葉片光反應速率下降。

(4)研究人員進一步檢測了幼苗葉片內細胞間隙C02濃度,結果如圖2所示。據圖描述在15:00后,胞間C02濃度的變化是_______________。

(5)綜合上述實驗結果,預期干旱處理后,金光杏梅幼苗光合速率___________。請利用以上數據說明說明你做出此預期的依據是_________________

【答案】 水分供應充足 下降 減少 葉綠體基質 碳(暗) 吸收、傳遞和轉化光能 胞間隙CO2濃度不斷增加 下降 理由1:根據圖1數據推測,干旱條件下,氣孔開放度降低,植物吸收C02量減少理由2:根據圖2數據推測,干旱條件下,胞間隙C02濃度在15:00后增加,植物對C02的利用率降低

【解析】試題分析:據圖分析,實驗的自變量是時間和土壤干旱的程度,因變量是氣孔開放度和細胞間的二氧化碳濃度,圖中顯示與對照組相比,不同程度的干旱都導致氣孔開放度降低,隨著缺水程度的增加,氣孔開放度逐漸降低;而細胞間的二氧化碳濃度先增加后降低,但是都比對照組低。

(1)對照組應該沒有任何程度的干旱,因此應該水分供應充足。

(2)據圖1分析可知,缺水導致葉片氣孔開放度降低,導致擴散進入葉片內的C02量減少,

進而影響了發(fā)生在葉綠體基質中的暗反應過程。

(3)光合色素的主要功能是吸收、傳遞和轉化光能。

(4)據圖2分析,在15:00后,胞間C02濃度不斷增加。

(5)根據圖1數據推測,干旱條件下,氣孔開放度降低,植物吸收C02量減少;根據圖2數據推測,干旱條件下,胞間隙C02濃度在15:00后增加,植物對C02的利用率降低,因此干旱處理后,金光杏梅幼苗光合速率降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學習小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響,設計了如圖所示的一個實驗裝置,請分析判斷下列說法中不正確的是( )

A. 瓶中NaHC03的作用是維持瓶內C02含量的穩(wěn)定

B. 若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴會向左移動

C. 增大廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內瓶中植物葉肉細胞內C5含量減少

D. 減小廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內瓶中植物葉肉細胞內C3含量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹,功能受損。在醫(yī)學上,可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進行治療。其生物學原理是

A. 促進垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細胞外液的離子濃度

C. 用于消毒、殺菌,增強免疫能力 D. 提高Na+濃度,促進神經細胞的興奮性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數量的動態(tài)變化實驗中,正確的實驗方法是

A.取樣計數前要靜置一段時間后再取樣

B.將蓋玻片蓋在計數室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液

C.若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個小方格計數

D.對壓在小方格界線上的酵母菌,只計數上下兩條界線上的酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學進行“洋蔥表皮細胞的質壁分離與復原”實驗時繪制的一幅圖。有關敘述正確 的是

A. 甲→乙,細胞液的離子濃度減小 B. 乙→丙,細胞吸水能力逐漸增強

C. 甲→乙→丙的變化可發(fā)生在同一細胞 D. 丙細胞吸水至不再膨脹,水分子進出停止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在沿海灘涂國家級自然保護區(qū)內,高層蘆葦茂密,中、低層綠草如茵,大量的禽鳥齊聚其中,水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚等。下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 蘆葦、綠草屬于生產者

B. 文蛤、蟹、蝦和魚都是第二營養(yǎng)級

C. 其生物群落只有垂直結構

D. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包括 ( )

A. 全部的食物鏈和食物網

B. 生產者、消費者和分解者

C. 非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

D. 非生物的物質和能量、全部的食物鏈和食物網

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制,下列說法正確的是

A. 圖中結構X為垂體,結構Y為下丘腦

B. 若結構Y受損,則①含量升高,②含量降低

C. 若甲狀腺激素含量過高,①和②的含量將上升

D. 某人幼年期甲狀腺激素合成不足將導致侏儒癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產生的漿細胞合成并分泌特異性物質的過程,其中①~⑤表示相關的結構或物質。圖二表示結構①中發(fā)生的生理過程。分析問答:

(1)圖一中,結構②表示_____________, 結構③表示_____________。

(2)由圖二可見,結構①正在進行遺傳信息的______,其中絲氨酸的密碼子是_______

(3)漿細胞是由_______________直接增殖分化而來,其合成并分泌的物質④的主要功能是___________________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案