【題目】1902年,英國科學(xué)家斯他林和貝利斯大膽地作出假設(shè),最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進入血液后,隨血流到達胰腺,引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關(guān)敘述中。正確的是(

A.①過程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié)B.②過程肯定為激素調(diào)節(jié)

C.促胰液素是胰腺產(chǎn)生的D.①②過程都屬于激素調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

胰液分泌的過程是:食物刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,進入血液作用于胰腺,從而分泌胰液;此過程屬于體液調(diào)節(jié),當刺激神經(jīng)時也能促進胰液的分泌,說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)。

A、鹽酸屬于外界刺激,刺激小腸上皮細胞分泌促胰液素,未通過反射弧,既不是神經(jīng)調(diào)節(jié),也不是體液調(diào)節(jié),A錯誤;

B、促胰液素作用于胰腺肯定屬于激素調(diào)節(jié),B正確;

C、本實驗中促胰液素是小腸黏膜產(chǎn)生的,C錯誤;

D、鹽酸不屬于激素,①過程不屬于體液調(diào)節(jié),D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響光合速率(單位/)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關(guān)實驗,結(jié)果如圖。請回答下列問題。

1)本實驗中溫度和光照強度屬________變量,在不同實驗組中應(yīng)該控制溫度和光照___________________。

2)如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和O2環(huán)境,一段時間后,________幼苗先死亡。理由是______________。

3)光合作用中[H]O2產(chǎn)生的場所是_______。大麥在黑暗條件下_______(“有”或“無”)[H]的合成,原因是_________________。

4)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程

B.與完成過程直接有關(guān)的RNA有三種,即mRNArRNA、tRNA

C.細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程被抑制

D.與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、TU五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是(

A.細胞質(zhì)壁分離過程中水分子進出細胞的速率不同

B.細胞通過載體轉(zhuǎn)運物質(zhì)的過程均需要消耗ATP

C.通過被動運輸進入細胞的物質(zhì)可能是有害物質(zhì)

D.細胞通過胞吐釋放的物質(zhì)可能是小分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述中正確的是(

A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C.此圖中吞噬細胞參與的是非特異性免疫

D.骨髓造血干細胞可分化成B細胞,不能分化成T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是(

A.氧氣濃度會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量

B.進食后,血糖上升使細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

C.乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號

D.初到高原,細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯誤的是

A. 光暗信號調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 去甲腎上腺素釋放后,直接與受體結(jié)合發(fā)揮作用,則去甲腎上腺素屬于一種激素

C. 光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進而影響該動物的生殖周期

D. HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量的變化曲線如圖,下列敘述正確的是

A. 在營養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下,草履蟲種群數(shù)量長期動態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙

B. ab段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達到K值,種群出生率約等于死亡率

C. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸,該種群的環(huán)境容納量不變

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長

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同步練習(xí)冊答案