【題目】某生物（2n=8）個(gè)體的基因型為AaXBY，圖示為該個(gè)體正常的細(xì)胞分裂示意圖。假設(shè)細(xì)胞分裂過(guò)程中不發(fā)生變異。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目比例為1：1

B. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

C. 若染色體①上有基因B，則該細(xì)胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞中含有基因A

【答案】B

【解析】該細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，不含染色單體，所以染色體與核DNA的數(shù)目比例為1∶1，A項(xiàng)正確；該細(xì)胞中不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若染色體①上有基因B，說(shuō)明染色體①是X染色體，而該細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞，所以該細(xì)胞中不存在Y染色體，C項(xiàng)正確；若②上有基因a，則位于另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的與染色體②同源的另一條染色體上含有基因A，所以與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞中含有基因A，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體的發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，起源于細(xì)胞器a, e是由膜包裹著的衰老細(xì)胞器d的囊泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)體內(nèi)，abcd的膜的基本組成成分相同

C. 由a、b、c、d等細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. d的外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則結(jié)構(gòu)A是____________，其形成與____________(結(jié)構(gòu))有關(guān)。

(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，下列物質(zhì)中屬于C、D類(lèi)物質(zhì)的分別是____________、____________。

a．呼吸酶 b．線(xiàn)粒體膜的組成蛋白 c．胰島素 d．血紅蛋白

(3)G是合成D物質(zhì)的原料，則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是____________________________________________(用“→”和文字表示)。

(4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是________,______________,______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線(xiàn)．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如圖l所示。

請(qǐng)回答：

（1）上述親本中，裂翅果蠅為 (純合子／雜合子)。

（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)，以遺傳圖解的方式說(shuō)明該等位基因也可能位于X染色體上。

（3）現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請(qǐng)寫(xiě)出一組雜交組合的表現(xiàn)型： (♀)× (♂)。

（4）實(shí)驗(yàn)得知，等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對(duì)常染色體上．基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死。兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換。這兩對(duì)等位基因 (遵循／不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將 （上升／下降／不變)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3﹣9的含一定量過(guò)氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏的提取液．第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半．第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80℃熱處理．然后繪成上圖的曲線(xiàn)，分別表示一、二、三組結(jié)果的是（ ）

A.a、b、c
B.c、b、a
C.a、c、b
D.b、a、c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 參與協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白

B. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C. 甘油出入細(xì)胞取決于其細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量

D. 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分為主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用樣方法調(diào)查某生物的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是 （ ）

A．樣方的大小 B．隨機(jī)取樣

C．五點(diǎn)取樣 D．等距取樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是 (　　)

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d四種激素的分泌量均會(huì)增加　

②c、d激素分泌增多，可使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位　

④下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，同時(shí)能合成e激素　

⑤寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ①②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案