【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B.激素③是促甲狀腺激素，可作用于多種器官．

C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

【答案】D

【解析】

題圖圖示表示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，c為下丘腦，分泌的激素①為促甲狀腺激素釋放激素作用于a（垂體），垂體進(jìn)分泌激素②（促甲狀腺激素）作用于b（甲狀腺），甲狀腺分泌激素③（甲狀腺激素），當(dāng)甲狀腺激素增多則可反饋抑制a（垂體）和c（下丘腦）的分泌活動(dòng)，從而使甲狀腺激素含量的平衡

A、由分析知，a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦，A錯(cuò)誤；
B、激素③甲狀腺激素可作用于多種器官，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，提高機(jī)體代謝速率，B錯(cuò)誤；
C、血液中激素③甲狀腺激素水平降低會(huì)反饋?zhàn)饔糜诩に丌俅偌谞钕偌に蒯尫偶に�，使其分泌增加，從而維持甲狀腺激素平衡，C錯(cuò)誤；
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素過少均會(huì)導(dǎo)致幼年缺乏甲狀腺激素，從而使個(gè)體患呆小癥，導(dǎo)致成年后身體矮小，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交可以得到無(wú)籽西瓜，下列能正確表示無(wú)籽西瓜體細(xì)胞染色體組的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度與酶的種類

B.80°C時(shí)A酶的空間結(jié)構(gòu)完整，B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C.若要探究pH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)將溫度控制在50℃左右

D.酶活性可用單位時(shí)間內(nèi)底物的剩余量或產(chǎn)物的生成量來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理示意圖，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有一只純合藍(lán)色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1，再讓F1 雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答：

(1)鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循 ___定律，相關(guān)基因通過 __控制毛色。

(2) 若F1與雜合的黃色鸚鵡交配，后代出現(xiàn)白色鸚鵡的概率為_______ 。

(3) F2的表現(xiàn)型及比例為___________。

(4)已知虎皮鸚鵡為ZW型性別決定方式，若1號(hào)染色體為Z染色體，且W染色體上無(wú)A/a基因，則雌性綠色鸚鵡的基因型是：____。若要鑒定雌性綠色鸚鵡的基因型， 一般選用表現(xiàn)型為 _____色的多只雄性鸚鵡與之交配，后代為白色的概率為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤微生物是反映土壤質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)。磷脂脂肪酸是細(xì)胞膜的主要成分 且隨細(xì)胞死亡迅速降解，研究中常以磷脂脂肪酸的種類和含量作為微生物種類和總量的標(biāo) 記。芒萁是某地區(qū)植被恢復(fù)過程中常見植物種類，科研人員開展芒箕對(duì)該地區(qū)土壤微生物 群落結(jié)構(gòu)影響的研究，以未治理地（0年）、治理13年和治理31年的馬尾松林為調(diào)查對(duì)象， 在每個(gè)林地設(shè)置2種處理，并在處理4個(gè)月后從每個(gè)處理樣地中取土壤，測(cè)定土壤中磷脂 脂肪酸總含量及不同類型微生物的磷脂脂肪酸的含量，得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問 題：

(1) 該地區(qū)植被恢復(fù)過程屬于群落的________演替。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，取樣時(shí)應(yīng) ______。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用測(cè)定磷脂脂肪酸總量反映土壤微生物活體的總量，其主要依據(jù)是_______。.

(3)由圖1可知，在不同植被恢復(fù)階段，芒真覆蓋對(duì)土壤微生物總量的影響表現(xiàn)_________

(4)根據(jù)圖2、3結(jié)果分析，芒萁覆蓋還會(huì)對(duì)土壤中______產(chǎn)生影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究一種二倍體植物，該植物為雌雄異株，性染色體如下圖所示：

研究中發(fā)現(xiàn)甲植物中有少部分花為白花，且白花為隱性。

（1）據(jù)圖可知，在減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。

（2）若想通過調(diào)查法確定該植物中的白花基因位于常染色體上，還是X染色體上。則需統(tǒng)計(jì)________________。

若___________________，則該基因位于常染色體上；

若___________________，則該基因位于X染色體上；

（3）若紅花對(duì)白花為顯性，已知該性狀的基因位于性染色體上。

現(xiàn)有各種雌雄純種白花、紅花甲植物若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推測(cè)這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。

請(qǐng)你完成推斷過程：選用兩親本進(jìn)行雜交，雌雄親本植物的表現(xiàn)型分別是_________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者將對(duì)稱葉片一半遮光，另一半照光處理。經(jīng)過一段時(shí)間后，在對(duì)稱部位截取同等面積（實(shí)驗(yàn)處理前干重相同）的葉片，烘干稱重，用于相關(guān)速率的計(jì)算。不考慮光照條件對(duì)葉片呼吸速率的影響，下列說(shuō)法正確的是

A.遮光處理后葉綠體基質(zhì)中的含量比照光處理后低

B.照光處理時(shí)類囊體薄膜上可發(fā)生與電子和結(jié)合

C.照光處理與遮光處理后葉片的干重差是由呼吸作用引起的

D.要計(jì)算光合作用速率還需測(cè)定同等面積葉片的初始干重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用普通淀粉酶和熱淀粉酶在不同溫度條件下做了下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析表格，回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，完善步驟d_______________

（2）此實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，需要考慮的無(wú)關(guān)變量有_________________（舉出兩例即可）等。

（3）有人認(rèn)為上表中的設(shè)計(jì)中有不嚴(yán)密之處，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤并修改：_______________

（4）實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)，耐熱淀粉酶在80℃條件下相對(duì)活性較強(qiáng)，為進(jìn)一步探究該耐熱淀粉酶的最適溫度是否就是80℃，可在_______________范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。（注：縱軸能量值單位為×106kJ）下列敘述不正確的是（ ）

A.三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>I→II→III

B.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為5.45107KJ

C.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%

D.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)均以有機(jī)物為載體

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