【題目】體液免疫反應(yīng)中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體不相同的是（ ）

A．來源 B．作用 C．分布 D．化學(xué)本質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能在生物與環(huán)境之間循環(huán)的是

A. 礦物質(zhì) B. 碳

C. 能量 D. 水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器用差速離心法分離，取其中三種細(xì)胞器分別測(cè)定其成分和含量，結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

A. 細(xì)胞器A是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞器B應(yīng)該與分泌蛋白的形成和分泌有關(guān)

C. 大腸桿菌與此動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器至少有2個(gè)

D. 高等植物細(xì)胞中沒有細(xì)胞器C，但低等植物細(xì)胞中可能有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析一個(gè)DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30％的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( )

A. 20％ B. 30％ C. 40％ D. 70％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _______________，在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是____________的。

（2）興奮從圖中的A通過_________（結(jié)構(gòu)）傳遞到B時(shí)，B神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>______________

（3）去甲腎上腺素釋放后______（能或不能）被膽堿酯酶分解，原因是______________。

（4）已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種 ____________ 。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 _______________（填“興奮”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某滲透裝置如圖所示，圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過。燒杯中盛有蒸餾水，倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入糖溶液，調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時(shí)間后再加入蔗糖酶（蛋白質(zhì)，能將蔗糖水解成單糖）。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長(zhǎng)頸漏斗中液面先上升，然后下降

B. 加酶后，可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖

C. 最后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個(gè)過程，長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì)持續(xù)上升，最后保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A. 精（卵）原細(xì)胞 B. 初級(jí)精（卵）母細(xì)胞

C. 次級(jí)精（卵）卵母細(xì)胞 D. 精（卵）細(xì)跑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的56%，該生物可能是

①煙草花葉病毒 ②T2噬菌體 ③大腸桿菌 ④酵母菌和人

A. ①③④ B. ①②④

C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

B. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定需要細(xì)胞膜上的b

C. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

D. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

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