【題目】分析一個(gè)DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30％的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上鳥(niǎo)嘌呤的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( )

A. 20％ B. 30％ C. 40％ D. 70％

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物激素中能促進(jìn)果實(shí)成熟的是

A. 細(xì)胞分裂素 B. 乙烯

C. 生長(zhǎng)素 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 受刺激部位的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B. 感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞

C. 興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹(shù)突

D. 在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)一般是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化合物（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示三種免疫異常，可引起人體患糖尿病，對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①②表示的患病機(jī)理不同，但都導(dǎo)致胰島素的分泌減少

B. 抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

C. 某類細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞，圖中疾病都是自身免疫病

D. Y1、Y2、Y3的加工場(chǎng)所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該特異性免疫屬于_____________免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自________.細(xì)胞（細(xì)胞名稱）。

（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是__________(填字母）。

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原結(jié)構(gòu)與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的______________病。

（4）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液免疫反應(yīng)中的抗體和過(guò)敏反應(yīng)中的抗體不相同的是（ ）

A．來(lái)源 B．作用 C．分布 D．化學(xué)本質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖_______為高等植物細(xì)胞，其判斷依據(jù)為__________。圖甲與圖乙細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器有_________（填名稱）。

（2）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________，其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大多數(shù)能量的是___________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（3）吞噬細(xì)胞吞噬的硅塵會(huì)破壞______（填名稱）的膜結(jié)構(gòu)，從而引起該細(xì)胞器中的水解酶釋放出來(lái)破壞其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)。紫色洋蔥表皮細(xì)胞死亡后，儲(chǔ)存在_______(填圖中數(shù)字）中的紫色的色素也被釋放出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A. 格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌存在某種促進(jìn)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子

B. 艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

C. 艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用

D. 將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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