【題目】下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

分析題圖:甲是幽門螺桿菌,是細(xì)菌,是原核生物;乙是藍(lán)藻,是原核生物,有葉綠素、藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;丙是艾滋病病毒,是RNA病毒,既不屬于原核細(xì)胞,也不屬于真核細(xì)胞;丁是變形蟲(chóng),是原生動(dòng)物,屬于真核生物。

A、幽門螺桿菌和藍(lán)藻的細(xì)胞壁成分均為肽聚糖,酶具有專一性,纖維素酶不能將肽聚糖分解,A錯(cuò)誤;
B、乙屬于原核生物,不含有葉綠體和中心體結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、丙是艾滋病病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異,C正確;
D、細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某地一種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示。其中=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量。下列敘述中正確的是(

A.t1之前種群的出生率大于死亡率

B.t1時(shí)種群內(nèi)可被捕食的個(gè)體最多

C.t3時(shí)種群內(nèi)個(gè)體面臨的生存壓力較t2時(shí)刻小

D.t3-t4時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量在K值上下波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a、B、b)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

白色物質(zhì)基因A有色物質(zhì)Ⅰ基因B有色物質(zhì)Ⅱ

1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F1全為紫花,F1自交所得F2中表現(xiàn)型及其比例為白花∶藍(lán)花∶紫花=439,請(qǐng)推斷圖中紫花植株基因型有__________種。將F2的藍(lán)花植株自交,F3的表現(xiàn)型及比例是__________。

2)已知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)。下圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

①甲的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的____,乙突變體的花色表現(xiàn)型為____。

②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量,并通過(guò)其變化情況來(lái)反映人成熟紅細(xì)胞代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞,加入含有葡萄糖的任氏液(成分與血漿相似),混合成為任氏血,測(cè)定 。

步驟二:將任氏血灌入血袋,在適宜條件下保存。

步驟三:經(jīng)過(guò)5小時(shí)、10小時(shí)后測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量,并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。

回答下列問(wèn)題:

1)組成血紅蛋白的單體的結(jié)構(gòu)通式是__________。在未成熟的紅細(xì)胞中與葡萄糖載體蛋白合成有關(guān)的基因處于_________狀態(tài)。

2)補(bǔ)充步驟一空白處操作:___________________。

3)若血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)降低,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。

4)嚴(yán)重缺Fe的病人容易出現(xiàn)乳酸中毒的原因是________________。體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽具有________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以苯和乙炔為原料合成化工原料E的路線如下:

回答下列問(wèn)題:

1)以下有關(guān)苯和乙炔的認(rèn)識(shí)正確的是___________。

a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者為化學(xué)變化,后者為物理變化

b.苯和乙炔在空氣中燃燒都有濃煙產(chǎn)生

c.苯與濃硝酸混合,水浴加熱55~60℃,生成硝基苯

d.聚乙炔是一種有導(dǎo)電特性的高分子化合物

2A的名稱___________________。

3)生成B的化學(xué)方程式為______________,反應(yīng)類型是________。

4C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________C的分子中一定共面的碳原子最多有_____個(gè)。

5)與D同類別且有二個(gè)六元環(huán)結(jié)構(gòu)(環(huán)與環(huán)之間用單鍵連接)的同分異構(gòu)體有4種,請(qǐng)寫出其中2種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的部分相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的遮光部位屬于自變量

B.拜爾的實(shí)驗(yàn)在有光和無(wú)光條件下胚芽鞘的彎曲方向不同

C.圖③是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊

D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素可以通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入瓊脂塊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.為遺傳物質(zhì)的載體,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

B.為核仁,與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.是核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的非糯性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,分別受核基因Ww控制。該植物葉的顏色受核基因和質(zhì)基因(受精卵的質(zhì)基因全部來(lái)自于卵細(xì)胞)共同控制(如圖)。核基因G控制花斑葉,g控制綠葉。質(zhì)基因?yàn)?/span>Y時(shí),葉片為花斑葉;質(zhì)基因?yàn)?/span>N時(shí),葉片為綠色。細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)有花斑葉基因時(shí)葉片為花斑葉,但G基因和Y基因同時(shí)存在時(shí),由于產(chǎn)物相互干擾,最終均不能發(fā)揮作用,葉片為綠色。

1)該植物同源四倍體種子大、產(chǎn)量高,獲得同源四倍體的常用方法是__________________。將純合的同源四倍體非糯性與糯性雜交,F2代個(gè)體非糯性與糯性的比例接近351,請(qǐng)解釋F2代個(gè)體非糯性與糯性的比例接近351的原因__________________

2)花斑葉植株的基因型可能為__________________。

3)育種工作者在種植綠葉品系Ngg)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一株花斑葉植株,假設(shè)為單個(gè)基因突變所致,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該花斑葉植株基因突變發(fā)生的位置及其基因型。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. 胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C. ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D. 圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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