【題目】下列不屬于生物武器范圍的是（ ）
A.寄生蟲
B.致病菌
C.被改變的病毒
D.神經(jīng)毒劑

【答案】A
【解析】根據(jù)生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等，而不包括寄生蟲．
故選：A．
本題考查了生物武器的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生物武器的種類；明確生物武器的特點(diǎn)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A．水稻早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗銹病和易感銹病 D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年4月16日國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布，全國(guó)共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度備受關(guān)注。醫(yī)學(xué)界正在致力于研究預(yù)防H7N9禽流感病毒的疫苗和單克隆抗體。科學(xué)家決定采用基因敲除術(shù)將小鼠的Ig基因敲除，代之以人的Ig基因，然后用H7N9病毒去免疫小鼠，再經(jīng)雜交瘤技術(shù)即可產(chǎn)生大量完全人源化抗體。下圖是某科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答：

(1)此處基因敲除技術(shù)的受體細(xì)胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的_______細(xì)胞，經(jīng)技術(shù)處理后的該細(xì)胞，再重新植入小鼠脾臟中增殖。

(2)小鼠B淋巴細(xì)胞用B表示，小鼠骨髓瘤細(xì)胞用A表示，在培養(yǎng)液中，用滅活的動(dòng)物病毒作促融劑，培養(yǎng)液中共有______種類型的融合細(xì)胞(只考慮兩兩融合)。

(3)第一次篩選是選出______型的細(xì)胞(用字母組合表示)，篩選具體方法是在培養(yǎng)基中加入某種物質(zhì)，抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，而B細(xì)胞DNA復(fù)制雖不受影響，但增殖能力很有限，只有雜交瘤細(xì)胞可以借助B細(xì)胞DNA復(fù)制的途徑繼續(xù)增殖。此種培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基。

(4)將能產(chǎn)生抗H7N9病毒的雜交瘤細(xì)胞在動(dòng)物培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，通常該培養(yǎng)液需加入_____等一些天然成分。

(5)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者，這種診斷運(yùn)用了_______雜交技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞模式圖，①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）該神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是________，它能接受其他細(xì)胞傳來(lái)的信息與其中________有關(guān)。神經(jīng)細(xì)胞始終存在鉀離子濃度胞內(nèi)高于胞外，鈉離子濃度胞內(nèi)低于胞外的濃度差，說(shuō)明兩種離子能以________的方式跨膜運(yùn)輸。

（2）該細(xì)胞能分泌神經(jīng)肽，若以3H標(biāo)記的氨基酸為原料，細(xì)胞中依次出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的細(xì)胞器是________（填標(biāo)號(hào)），神經(jīng)肽從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的方式是________。整個(gè)過(guò)程中，為細(xì)胞內(nèi)一系列活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)主要是________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中⑥是核仁，其主要功能是________。在代謝旺盛的細(xì)胞中，核膜上核孔的數(shù)目較多，核孔的作用是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用XhoⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點(diǎn)及酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是（　　）

A. 圖1中兩種酶識(shí)別的核苷酸序列不同

B. 圖2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C. 泳道①中是用SalⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物

D. 圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期）。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用圖甲中所示字母與箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期______________________。

（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生在________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2在________期。

（3）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞，右側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞。兩峰值之間表示圖甲中的________期。

（4）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響�，F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示：

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

合計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)長(zhǎng)（h）

3．4

7．9

2．2

1．8

15．3

預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在剛收獲的玉米種子細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.水
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.有些組成蛋白質(zhì)的氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C.有些蛋白質(zhì)起到信息調(diào)節(jié)的作用
D.酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶、泡菜的制作都離不開(kāi)乳酸菌，其代謝產(chǎn)物乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）和柚皮中的柚皮精油均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

（1）某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌，分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，分離純化時(shí)應(yīng)挑選出_____________的菌落作為候選菌。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)單位體積泡菜液中乳酸菌的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______，原因是_________________________________________________。

（2）通常不用水中蒸餾法提取柚皮精油，是因?yàn)?/span>_________________________________________，該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)__________初步除去其中的固體物和殘?jiān)?/span>

（3）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的____________來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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