【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,ATP作為信號分子時,酶和ATP的共同特點是都具有 . 細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫落下來,最后剩下的是 .
(2)典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細胞的膜電位變化,如果ATP使受體細胞興奮,則突觸后膜的信號變化是 . 若漿細胞產(chǎn)生的某種抗體破壞了ATP的相應(yīng)受體,從免疫學(xué)角度分析,這屬于。
(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的 .
【答案】
(1)專一性;腺苷
(2)化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘;自身免?/span>
(3)典型神經(jīng)遞質(zhì);受體
【解析】解:(1)由題干和圖可知,細胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體,而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合,直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化,則ATP可以在神經(jīng)細胞之間傳遞信息.ATP作為信號分子時,酶和ATP的共同特點是都具有專一性.每個ATP分子中有一分子腺苷和三分子磷酸基團,因此磷酸基團逐漸脫離下來后,剩下的是腺苷.(2)如果ATP使受體細胞興奮,則突觸后膜的信號發(fā)生由化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枺畯拿庖邔W(xué)角度分析,若漿細胞產(chǎn)生的某種抗體破壞了ATP的相應(yīng)受體,這屬于自身免疫病.(3)設(shè)計實驗應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則等,若研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,實驗自變量是ATP的有關(guān),因此需要排除神經(jīng)細胞分泌的典型神經(jīng)遞質(zhì)的干擾.發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接收到部分神經(jīng)信號,推測細胞中存在ATP受體,由此科學(xué)家尋找到靶細胞膜上ATP受體.
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【題目】細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是( )
A. 細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) B. 細胞保持完整的結(jié)構(gòu)
C. 細胞器種類齊全 D. 有線粒體提供能量
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【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸﹣tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys﹣tRNACys , 再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala﹣tRNACys(見右圖,tRNA 不變).如果該*Ala﹣tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是( 。
A.在一個mRNA分子上可以同時合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈
B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala
D.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys
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【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中的數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A. 該蛋白質(zhì)有124個肽鍵
B. 圖2所示的結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧
C. ③、⑤、⑦結(jié)構(gòu)稱為肽鏈
D. 合成該肽鏈時失去的水分子中的H來自于氨基和羧基
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【題目】圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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【題目】已知某哺乳動物體細胞中染色體數(shù)目有2n,若該動物睪丸中m個精原細胞減數(shù)分裂形成精細胞,不考慮交叉互換,則這些精細胞基因型種類最多為
A. 2m B. 4n C. 4m D. 2n
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【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖.
下列敘述正確的是( )
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細胞質(zhì)內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄、翻譯
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【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1 , 全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1. ①從生態(tài)學(xué)方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 .
②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生). ①與實驗一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè) .
②根據(jù)你的假設(shè),實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有種.
③為驗證你的假設(shè)是否成立,可采用法,若實驗結(jié)果為 , 則假設(shè)成立.
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