【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗,實驗記錄如下,請回答:
NAA濃度 (g.L-1) | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-7 | 10-8 | 10-9 | 10-10 | 10-11 | 10-12 | |
水培時間 | 第2天 | - | - | - | - | + | + | + | - | - | - |
第3天 | - | - | + | + | + | + | + | + | + | + | |
第4天 | - | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
(注:“+”表示生根,“-”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有___法和__法。
(2)據(jù)表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是____g·L-1,理由是____。
(3)該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為____g·L-1。
(4)某興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計,實驗結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖可知:
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為__g·L-1。
②_____________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。
【答案】浸泡 沾蘸 10-7~10-9 在該濃度范圍內(nèi)時,紅薯生根所需時間最短 0 10-8 當NAA濃度為10-4g·L-1時,對紅薯生根起抑制作用,濃度在10-5~10-12g·L-1對紅薯生根起促進作用
【解析】
題目以“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗為依托考查對生長素作用兩重性的理解、實驗基本方法、實驗結(jié)果分析等知識和能力。
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有浸泡法和沾蘸法,其中浸泡法要求溶液的濃度較低,沾蘸法要求溶液的濃度較高。
(2)據(jù)表分析可知,NAA濃度在10-7~10-9g·L-1范圍內(nèi)時,紅薯生根所需時間最短(水培第2天就生根),說明促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是10-7~10-9g·L-1。
(3)表中各組NAA濃度均不為0,都是實驗組,要探究NAA對插條生根的影響,該實驗還必須增設NAA濃度為0g·L-1的對照組。
(4)①圖中曲線表明,與對照組和各實驗組相比,濃度為10-8g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量最多,說明NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為10-8g·L-1。②圖中曲線表明,濃度為10-4g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量比對照組少,說明該濃度的NAA抑制紅薯插條生根;濃度為10-5~10-12g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量均比對照組多,說明該濃度范圍的NAA都能促進紅薯插條生根,綜合分析表明,不同濃度的NAA對紅薯插條生根的作用效果不同,體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,圖丁表示該動物某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中不具有同源染色體的細胞有_______________。
(2)圖甲中B細胞含有______個染色體組,E細胞含有_____條染色單體。
(3)乙圖中表示有絲分裂的階段______(填字母),表示減數(shù)分裂的階段_______(填字母)。
(4)圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解。形成的Ⅴ是____________,圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系,圖丁對應于圖丙中的____________(填寫①、②、③),則細胞Ⅳ的基因型是___________。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有_______(填字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖為兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。據(jù)圖回答下列問題:
(1)可利用分光光度法比較兩種類型水稻中葉綠素含量的差異,首先用______________提取水稻綠葉中的色素,然后通過溶劑在600nm-700nm波長間吸光量進行比較,計算出葉綠素含量。
(2)要比較圖中光照強度為P點時,野生型和突變型水稻O2產(chǎn)生量的關(guān)系,還應測定的生理指標是____________________________________。
(3)若兩種類型水稻題(2)中生理指標相同的情況下,當光照強度低于P時,野生型的____________(填“光反應”或“暗反應”)強度高于突變型。當光照強度高于P時,哪種類型的暗反應強度更高___________________,并分析原因______________________________。
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【題目】如圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 圖中育種涉及的原理有基因重組和染色體變異
B. 過程③通常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16
D. 過程⑤是通過連續(xù)自交選種獲得新品種
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【題目】為探究等位基因D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)在染色體上的位置關(guān)系,某興趣小組用純種豌豆植株進行了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗一可得出的結(jié)論是___________________;根據(jù)實驗二可得出的結(jié)論是______________;綜合三組實驗的結(jié)果,能否得出“三對等位基因位于三對同源染色體上”的結(jié)論?___________(填“能”或“不能”),理由是____________________________________________。
(2)為進一步探究“三對等位基因是否位于三對同源染色體上”,請在實驗一、二的基礎上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設計實驗(不考慮突變和交叉互換)。
實驗思路:___________________________________________________;
預期結(jié)果和結(jié)論:_____________________________________。
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【題目】青霉素能通過抑制細菌細胞壁的形成來殺死細菌,某研究小組探究了物質(zhì)M(實驗中該物質(zhì)的濃度不變)和不同濃度的青霉素對某種細菌死亡率的影響,處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說法合理的是()
A. 青霉素對具有細胞壁的各種細胞都具有抑制作用
B. 該實驗中的自變量為不同濃度的青霉素
C. 物質(zhì)M會減弱不同濃度的青霉素對細菌細胞壁形成的抑制作用
D. 青霉素對細菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強,但物質(zhì)M對細菌沒有抑制作用
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【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為:103 kJ/(m2·a)]。下列說法錯誤的是
A. 圖中A代表的生理過程是細胞呼吸
B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
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【題目】劍葉是水稻進行光合作用的重要器官,有直立生長劍葉和水平生長劍葉兩種類型,如下圖所示。某實驗小組在相同且適宜的光照條件下,測量直立劍葉和水平劍葉的凈光合速率、氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度,結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:
(1)同一水稻植株上長有直立劍葉和水平劍葉兩種葉型,根本原因是_______________。據(jù)圖分析,水平劍葉的光合作用強度________(填“大于”“等于”或“小于”)直立劍葉的。
(2)胞間CO2濃度是指細胞間隙中的CO2濃度,胞間CO2進入葉肉細胞后在____________(場所)中被固定。直立劍葉和水平劍葉的氣孔導度幾乎一致,但是水平劍葉的胞間CO2濃度顯著低于直立劍葉的,原因可能是_______________________________________。
(3)欲進一步測量直立劍葉和水平劍葉的總光合速率,需要測定劍葉的_________________。
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【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說法正確的是
A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌
C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 體內(nèi)滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收
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