【題目】在雙鏈DNA分子中,堿基通過氫鍵連接成堿基對,與A配對的堿基是( )
A.GB.CC.TD.U
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們利用某些微生物制作食品時,需要分析微生物的特點(diǎn),控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容不正確的是( )
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
制作裝置或操作步驟 |
A. ①③B. ②③C. ②④D. ①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若要獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)和功能,可選取人體的_________細(xì)胞作為合適的材料。
(2)目前被大家公認(rèn)的細(xì)胞膜模型是_________,其基本支架是[ ]__________。
(3)人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的細(xì)胞,該過程稱為_______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜與大腸桿菌相比,由于質(zhì)膜中含有_______________,所以藍(lán)細(xì)菌能吸收并轉(zhuǎn)化光能。
(5)將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的甘油溶液中,甘油分子可通過圖1中______方式(填序號)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),請?jiān)趫D2中畫出這種跨膜運(yùn)輸方式對應(yīng)的曲線圖。______
(6)圖1中______(填序號)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將1 mol某飽和醇分成兩等份,一份充分燃燒生成1.5 mol CO2,另一份與足量的金屬鈉反應(yīng)生成5.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)H2。這種醇分子的結(jié)構(gòu)中除羥基氫外,還有兩種不同的氫原子,則該醇的結(jié)構(gòu)簡式為( )
A. B. C. CH3CH2CH2OH D.
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【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓
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【題目】如圖是細(xì)胞中某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯誤的是
A.該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有 4 種
B.圖中的堿基可以有 4 種,分別是A、G、C、U
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在 SARS 病毒和HIV 的宿主細(xì)胞中都能找到這種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 過敏原初次進(jìn)入過敏體質(zhì)者體內(nèi)不會發(fā)生過敏反應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)組胺等過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C. 過敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同
D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】向乙醛溶液中滴加新制氫氧化銅懸濁液,加熱后應(yīng)該能觀察到( )
A.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B.產(chǎn)生紅色沉淀
C.產(chǎn)生白色沉淀
D.無明顯變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】受到刺激時,神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為( )
A.外負(fù)內(nèi)正B.外正內(nèi)負(fù)
C.外正內(nèi)正D.外負(fù)內(nèi)負(fù)
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