【題目】如圖是細胞中某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯誤的是

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有 4 種

B.圖中的堿基可以有 4 種，分別是A、G、C、U

C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細胞質(zhì)中

D.在 SARS 病毒和HIV 的宿主細胞中都能找到這種物質(zhì)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖可知，該圖為核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，為構(gòu)成RNA的基本單位，核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C，據(jù)此答題。

A、該圖為核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，人體內(nèi)的核糖核酸初步水解后能得到4種核糖核苷酸，A錯誤；

B、據(jù)分析可知圖中的堿基可以有 4 種，分別是A、G、C、U，B正確；

C、該物質(zhì)聚合形成RNA，主要分布于細胞質(zhì)中，C正確；

D、HIV、SARS病毒均屬于RNA病毒，而題圖該物質(zhì)是構(gòu)成RNA的基本單位，所以在HIV、SARS病毒中均可找到，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①、②、③可以發(fā)生在酵母菌細胞內(nèi)

B. 過程①、②、④發(fā)生在缺氧的條件下

C. 過程①～④都有氣泡生成

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)，普遍栽培的綠葉辣椒對強光耐受能力弱。為培育耐強光的辣椒品種，研究人員探究不同光照強度對綠葉辣椒和紫葉辣椒光合作用的影響，通過實驗測得辣椒葉片中相關(guān)色素含量及辣椒植株的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。

（1）適宜光照下，綠葉辣椒葉綠體______（場所）上的______吸收光能進行光合作用，而強光條件會破壞葉綠體相關(guān)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致光合作用受抑制。

（2）B點時綠葉辣椒葉肉細胞進行光合作用所需二氧化碳來源場所可以是（____）

A．外界空氣 B．細胞核 C．細胞質(zhì)基質(zhì) D．線粒體

（3）紫葉辣椒在B點產(chǎn)生的物質(zhì)相對含量一定多于A點的有（_____）

A．NADPH B．ATP C．氧氣 D．丙酮酸

（4）由左圖可知，綠葉辣椒和紫葉辣椒光補償點（實際光合速率等于呼吸速率時的光照強度，即圖中的A、B點）不同的原因在于__________（花青素/光合色素）含量的差異，推測其____（能/不能）吸收一部分光能，造成紫葉辣椒光補償點______（高/低）。

（5）根據(jù)實驗結(jié)果分析，紫葉辣椒能適應(yīng)強光條件，原因可能是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的 磷酸基團與下一個單體的五碳糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的五碳糖—磷酸主鏈(如圖)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A.圖中化合物的元素組成是C、H、O、N、P、S

B.該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和 4 種堿基組成

C.在該圖所示化合物分子中，每個磷酸基團都是和兩個五碳糖相連

D.在合成該圖所示化合物時，需脫去 5 分子水，相對分子質(zhì)量減少 90

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，堿基通過氫鍵連接成堿基對，與A配對的堿基是（ ）

A.GB.CC.TD.U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 35S標記的噬菌體可用含35S氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得

B. 沉淀物b中含有放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若用32P標記的噬菌體侵染細菌，則放射性主要分布在沉淀物b中

D. 上述實驗過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動物細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu)，圖2表示該細胞內(nèi)部分細胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：

(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號)，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有____(填序號)。

(2) 圖2中的A和C分別對應(yīng)圖1中的____、____(填序號)，采用____法可分離得到這些細胞器。

(3) 若圖1細胞為分泌細胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中____(填序號)。若細胞器④不斷從③上脫落下來，____(填“會”或“不會”)影響分泌蛋白的合成和分泌。

(4) 若圖1細胞為癌細胞，由于細胞膜上的____等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是miRNA在細胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過程，回答下列問題：

（1）miRNA基因的基本組成單位是_______，①過程需要____酶。與DNA復(fù)制相比較，①過程特有的堿基互補配對形式是____。

（2）RISC中的miRNA能與靶mRNA堿基配對，若兩者之間完全配對，則_________；若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配，則____________。由此可見miRNA是生物基因表達的一類____(填“正”或“負”)調(diào)控因子。

（3）miRNA編碼基因廣泛存在于動物、植物、病毒甚至單細胞生物中。目前有研究表明，人巨細胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因，有利于它在宿主細胞中較長時間的潛伏。據(jù)此推測，HCMV編碼的miRNA作用可能有____(填序號)。

①限制病毒自身基因的表達　② 監(jiān)控和操縱宿主細胞中的生化環(huán)境�、� 便于免疫細胞識別、監(jiān)控和清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有發(fā)生滲透作用的是（ ）
A.一杯清水中加入食鹽變咸
B.紅細胞在水中破裂
C.植物細胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紅細胞在蔗糖溶液中收縮

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