【題目】構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓

【答案】B
【解析】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導興奮．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U形管中裝有兩種不同物質的溶液R及S，并被一半透性膜(X)隔開(如下圖)，該半透膜只允許水分子自由通過。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。圖a中黑色的深淺即代表濃度高低。當U形管內已達到平衡時，兩側液面及滲透壓情況分別是(參看圖b) （ ）

A.右側較高，兩溶液等滲，即濃度相等

B.右側較高，且右側為高滲，即濃度較高

C.左側較高，且右側為低滲，即濃度較低

D.兩側高度相等，且為等滲，即濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。

（實驗目的）比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

（實驗原理）纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大�。挥贸噬磻硎酒咸烟堑纳闪�。

（實驗材料）三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

（實驗步驟）

（1）取四支試管，分別編號。

（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。

__________

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）在上述四支試管中分別加入_______試劑，搖勻后，進行_____________處理。

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

（實驗結果）


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

（分析討論）

（1）該實驗中的對照組是______號試管。

（2）實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________，但深淺不同。

（3）上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是____________________________________。

（4）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發(fā)價值的是________。

（5）從解決能源問題的角度，開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸相同點的敘述，不正確的是（　�。�

A.都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程

B.都有有機物的氧化分解

C.都有能量的轉移和ATP的生成

D.都有H2O和CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質跨膜運輸?shù)姆绞�。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 圖1可表示葡萄糖進入紅細胞的方式

B. 圖2可表示細胞通過主動運輸吸收物質乙

C. 所有物質進出細胞都離不開細胞膜上的蛋白質

D. 去除膜上的蛋白質對甲、乙的運輸均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，堿基通過氫鍵連接成堿基對，與A配對的堿基是（ ）

A.GB.CC.TD.U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b)控制，具體控制關系如圖。相關敘述正確的是

A. A基因正常表達時，以任一鏈為模板轉錄和翻譯產(chǎn)生酶A

B. B基因上可結合多個核糖體，以提高酶B的合成效率

C. 該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應的基因型有4種

D. 若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不屬于單糖的是

A.核糖B.葡萄糖C.乳糖D.果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人工種子的結構簡圖，對其敘述不正確的是（　�。�

A. 種皮在功能上具備選擇透過性

B. 胚狀體承擔的功能是分裂、分化成根、莖、葉

C. 胚狀體是由末分化的、具有分裂能力的細胞組成

D. 人工種子與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀

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