【題目】無機鹽離子在細胞中具有非常重要的作用，下圖是某學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2相對含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件都適宜），下列說法錯誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+需要消耗能量

B.由圖可看出營養(yǎng)液中K+濃度影響該植物吸收K+的速率

C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度

D.bc段表明除了營養(yǎng)液中O2相對含量外還有其他因素影響K+的吸收速率

【答案】B

【解析】

本實驗主要在探究K+吸收速率隨營養(yǎng)液中O2含量變化而變化的情況，故可知自變量為氧氣濃度，因變量為K+的吸收速率，據(jù)此再分析自變量與因變量的關(guān)系。

A、由圖示“K+吸收速率隨營養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”，A正確；
B、從圖中可以看出，該實驗的自變量為O2的含量，并未改變營養(yǎng)液K+濃度，并不能表明K+濃度會影響植物吸收K+，B錯誤；
C、根據(jù)曲線圖，ab段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾试黾�，則AB段限制因素是氧氣濃度，C正確；
D、bc段O2含量達到一定程度后，再改變O2含量K+吸收速率不再變化，表明還可能有其它因素影響K+吸收速率，如溫度，D正確；
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時，驅(qū)動ATP的合成（如下圖）。

根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中，錯誤的是（ ）

A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道

B.H+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層

C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段

D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示：

回答下列問題：

（1）設(shè)置模擬樹樁后，直接引起田鼠種群密度變化的種群數(shù)量特征是________；b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其主要原因是___________（答出兩點即可）。

（2）設(shè)置模擬樹樁后，該區(qū)域中猛禽的飛行高度發(fā)生了變化，這改變了群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）與曲線II相比，曲線I所示環(huán)境中田鼠種群密度較低的原因是_________。與投放滅鼠藥相比較，采用設(shè)置模擬樹樁的方法來控制田鼠種群密度的優(yōu)點是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物卵原細胞分裂過程中，細胞內(nèi)染色體組數(shù)或同源染色體對數(shù)的變化，以下有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.A～E段細胞完成有絲分裂過程

B.圖中代表同源染色體對數(shù)變化的是實線

C.F～I段發(fā)生同源染色體的分離

D.B點和G點都發(fā)生染色體的著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個物種的關(guān)系說明不同環(huán)境需要的適應(yīng)性特征也不同

B.乙、丙的形成是先有地理隔離，后形成生殖隔離

C.乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異

D.甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過的成熟紅細胞作為“陷阱細胞”（如圖乙），則這些紅細胞也會被HIV所識別并入侵，但HIV在紅細胞內(nèi)卻無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請分析回答：

（1）病毒入侵人體后，引發(fā)機體產(chǎn)生的特異性免疫是______________。

（2）T細胞與紅細胞都來源于_______________細胞。

（3）CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是_____________。

（4）人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為其不具備細胞核與____________等結(jié)構(gòu)，所以無法提供HIV增殖的條件，且衰老的紅細胞會作為_______被人體的免疫系統(tǒng)清除。

（5）T細胞在體液免疫中的作用是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，錯誤的是（　　）

A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長

B.腐乳表面的“皮”（粘性物質(zhì)）主要由毛霉產(chǎn)生

C.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

D.果醋的工業(yè)生產(chǎn)中，必須先酒精發(fā)酵后乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是一種重要的糖類調(diào)節(jié)激素，給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.經(jīng)判斷曲線a代表血糖消耗速率

B.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

C.線曲線b上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

D.為當胰島素濃度為40μU/mL時，血糖濃度在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中圖甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中Ⅰ為第一營養(yǎng)級M1是指________________。通常情況下，位于金字塔頂端Ⅳ的生物個體數(shù)量一般數(shù)量都非常少，主要原因是_________________________________________。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅲ所攝入的全部能量，則B表示__________________________，C表示________________________________________。

（3）用乙圖中的能量值a～g表示相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_____________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案