【題目】為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，直接引起田鼠種群密度變化的種群數(shù)量特征是________；b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其主要原因是___________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，該區(qū)域中猛禽的飛行高度發(fā)生了變化，這改變了群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）與曲線II相比，曲線I所示環(huán)境中田鼠種群密度較低的原因是_________。與投放滅鼠藥相比較，采用設(shè)置模擬樹(shù)樁的方法來(lái)控制田鼠種群密度的優(yōu)點(diǎn)是__________。

【答案】出生率和死亡率、遷入率和遷出率 株冠形成有利于躲避天敵、也為田鼠提供充足的食物 垂直 樁之間的距離更小，這樣可以為猛禽提供更多棲息場(chǎng)所，猛禽的密度會(huì)更大，從而使得田鼠種群密度降低 對(duì)生存環(huán)境污染小，可以持續(xù)的發(fā)揮作用來(lái)控制田鼠密度。

【解析】

1、根據(jù)題意，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大豆，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是捕食。

2、對(duì)一個(gè)種群來(lái)說(shuō)，種群密度大小是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率來(lái)決定的。

3、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比，樁之間的距離更小，這樣可以為田鼠提供更大的生存空間，相應(yīng)的也為猛禽提供更多的食物來(lái)源，猛禽的密度會(huì)更大。

（1）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，直接引起田鼠種群密度變化的種群數(shù)量特征是出生率和死亡率、遷入率和遷出率；b點(diǎn)之前，三組田鼠種群密度都很低且相差不大，b點(diǎn)以后，株冠形成有利于田鼠躲避天敵，而且食物增加，所以田鼠種群密度大幅上升。

（2）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，該區(qū)域中猛禽的飛行高度發(fā)生了變化，這改變了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

（3）與曲線II相比，曲線I樁之間的距離更小，這樣可以為猛禽提供更多的棲息場(chǎng)所，猛禽的數(shù)量增加，從而田鼠的種群密度降低；與投放滅鼠藥相比較，采用設(shè)置模擬樹(shù)樁的方法增加田鼠天敵猛禽的數(shù)量從而來(lái)控制田鼠種群密度，對(duì)生存環(huán)境污染小，可以持續(xù)的發(fā)揮作用來(lái)控制田鼠密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖。已知III8僅攜帶甲病的致病基因，甲病和乙病在男性個(gè)體中的發(fā)病率分別為1/625和1/100．下列敘述 正確的是（ ）

A.甲病與乙病的遺傳方式不同，I2和II4的基因型相同

B.III7和III8所生男孩中，只患1種病的概率為3/8

C.若V14為兩病兼患的女孩且一條X染色體長(zhǎng)臂缺失，則該X染色體來(lái)自母親

D.若V14為男孩，則該男孩只患乙病的概率為25/2626

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.果脯在腌制的過(guò)程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，既要消耗能量又需要依靠膜上載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用限制酶EcoRⅤ單獨(dú)切割某普通質(zhì)粒，可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈，而同時(shí)用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒，可得到三種長(zhǎng)度的DNA片段，見(jiàn)下圖(其中*表示EcoRⅤ限制酶切割后的一個(gè)黏性末端)。

若用MboⅠ限制酶單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒，則產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度為(　　)

A. 2.5和5.5B. 2.5和6C. 5.5和8D. 6和8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工信部數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)手機(jī)用戶總數(shù)達(dá)15．7億，利用手機(jī)可以上網(wǎng)、聊天、購(gòu)物、炒股等，手機(jī)已深入到人們生活的方方面面。但有研究顯示看似干凈的手機(jī)，其表面附著的細(xì)菌含量最高可達(dá)12萬(wàn)個(gè)/平方厘米，細(xì)菌含量是男廁沖水柄細(xì)菌含量的18倍。某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)手機(jī)表面的細(xì)菌進(jìn)行了相關(guān)的培養(yǎng)研究，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有的成分有水、碳源、氮源和_______________，另外還需滿足pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及對(duì)____________的需求。

（2）若想獲取不同細(xì)菌的菌落形態(tài)，需要用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基配置的基本步驟有：計(jì)算→稱量→溶化→__________→倒平板。上述操作完成后待培養(yǎng)基冷卻凝固后需將平板倒置，這樣做的目的是避免水分蒸發(fā)過(guò)快和________________________。

（3）為研究手機(jī)表面微生物的種類，用稀釋涂布平板法進(jìn)行細(xì)菌的純化和分離。下面的四種菌落分布情況中，哪個(gè)選項(xiàng)不是通過(guò)稀釋涂布平板法得到的__________。

（4）研究小組利用玫瑰精油對(duì)手機(jī)表面細(xì)菌的抑制情況進(jìn)行了測(cè)定。該方法的操作步驟如下：為獲得更好的細(xì)菌培養(yǎng)效果，首先用_______________培養(yǎng)基配方制備平板。用涂布器將5種細(xì)菌分別接種到5個(gè)平板上，得到細(xì)菌平板。然后制備直徑為5mm的濾紙圓片滅菌處理，將滅菌的濾紙片分別放入相同且適宜濃度的玫瑰精油和無(wú)菌水中浸泡10min，后將濾紙片放在5個(gè)細(xì)菌平板表面。最后將平板放入______________中倒置培養(yǎng)48小時(shí)。通過(guò)測(cè)量_______________來(lái)檢測(cè)玫瑰精油對(duì)5種細(xì)菌的抑制效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在50 h前，①組培養(yǎng)液中食物和空間條件充裕

B.可通過(guò)收集②組培養(yǎng)液的濾液，獲得大量酒精

C.在培養(yǎng)到120 h時(shí)，③組的年齡組成為穩(wěn)定型

D.在培養(yǎng)后期，④組數(shù)量下降的原因可能是代謝廢物增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年末，武漢出現(xiàn)由SARS - CoV -2病毒引發(fā)的COVID - 19肺炎，該病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）間接免疫熒光法（如圖）：把冠狀病毒標(biāo)本固定在玻片上，然后將待測(cè)病人的血清滴在玻片上，特異性抗體與標(biāo)本中抗原反應(yīng)后，再加入熒光素標(biāo)記的第二抗體（與第一抗體特異性結(jié)合），洗滌后在熒光顯微鏡下觀察，若_______________，則說(shuō)明待測(cè)病人為新冠肺炎患者。

（2）研究表明，從恢復(fù)期患者的血清中提取相應(yīng)抗體用于治療COVID - 19患者，其臨床狀況已有明顯改善。但是血清抗體具有___________的特點(diǎn)，因此治療用途受到限制。為此，進(jìn)行如下嘗試：

①研究組一：選用單克隆抗體技術(shù)將B淋巴細(xì)胞與骨骼瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，再用_______培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在該培養(yǎng)基上，____________的細(xì)胞和_________________的細(xì)胞都會(huì)死亡。

②研究組二：用EB病毒感染人類B淋巴細(xì)胞建立連續(xù)分裂永久生存的細(xì)胞系，所得細(xì)胞經(jīng)過(guò)稀釋后，多孔培養(yǎng)板中每個(gè)孔中細(xì)胞數(shù)量不多于______個(gè)，再進(jìn)行_________________培養(yǎng)并篩選，以便于最終得到能產(chǎn)生特異性抗體的永生化B淋巴細(xì)胞。

（3）該病引發(fā)了人們對(duì)生物武器的討論，生物武器種類包括病菌、病毒、________，和經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等。世衛(wèi)組織負(fù)責(zé)人多次表示，沒(méi)有任何證據(jù)表明新冠病毒是實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中具有非常重要的作用，下圖是某學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都適宜），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+需要消耗能量

B.由圖可看出營(yíng)養(yǎng)液中K+濃度影響該植物吸收K+的速率

C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度

D.bc段表明除了營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量外還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作，采取了一系列戰(zhàn)略措施，加大了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)力度，一些重點(diǎn)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到了有效保護(hù)和改善。請(qǐng)分析并回答下面的相關(guān)問(wèn)題：

（1）某地區(qū)有一個(gè)湖泊曾受到嚴(yán)重污染，湖水臭氣熏天，魚蝦銷聲匿跡，后經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)卣途用翊罅?duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理，該湖泊呈現(xiàn)出了“春風(fēng)煙柳”“魚翔淺底”等美麗景象，該湖泊群落發(fā)生了___________演替。

（2）湖面水鳥嬉戲交頸，使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)句。詩(shī)中“關(guān)關(guān)”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。

（3）當(dāng)?shù)卣刚?qǐng)專家進(jìn)行實(shí)地考察，設(shè)計(jì)出一套合理的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，下圖是該人工為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。下列敘述不正確的說(shuō)法有（________）

A．該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.10×105kJ/m2·y

B．由生產(chǎn)者、I～IV構(gòu)成的捕食食物鏈中，能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的

C．I為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，II為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，兩者之間的能量傳遞效率是15.625%

D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生動(dòng)物也屬于類群IV

（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是___________。

（5）某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì)，并注明各曲線的名稱______________________。

（6）___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的______________________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

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