【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病。對患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換，發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個(gè)別堿基對的替換。上述材料說明 （ ）

A．生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變

B．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀

C．基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，生物性狀不一定發(fā)生改變

D．生物性狀發(fā)生改變時(shí)，基因一定發(fā)生了堿基對的替換

【答案】B

【解析】

試題解析：生物性狀發(fā)生改變的根本原因是基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；根據(jù)材料事實(shí)說明：血紅蛋白基因可以通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)來控制紅細(xì)胞的性狀，B正確；C、D不能根據(jù)材料來說明，所以錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示某人從初進(jìn)高原到一段時(shí)間后完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對ab段和bc段變化原因的分析，正確的是（ ）

A. ab段上升是由人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的

B. bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多

C. ab段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D. ab段產(chǎn)生的乳酸，在bc段與Na2CO3反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株中，當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí)，才開紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交，子代中有 3/8 開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A．1/9 B．2/3 C．2/9 D．8/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B. c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．通過測交實(shí)驗(yàn)證明測交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1∶1

C．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀的比接近1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲乙丙丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程，對曲線變化的描述中，不正確的是

A. 甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長濃度

B. 乙圖A點(diǎn)時(shí)，不存在抗藥性個(gè)體，而B點(diǎn)時(shí)害蟲存在抗藥性個(gè)體

C. 丙圖表示腸脂肪的活性受pH影響的示意圖

D. 丁圖曲線A點(diǎn)時(shí)，人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞興奮性隨后增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物種類和數(shù)量；d表示曲線M終點(diǎn)和曲線N起點(diǎn)的距離），其中表述不正確的是

A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長 B. 當(dāng)曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競爭

C. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) D. d越大，M與N之間的競爭越激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是

A. a基因產(chǎn)生的原因，可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，而沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D. 該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，一定能通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B. 水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液

C. 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D. 生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

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